Центр дневного пребывания для детей и подростков

Вопрос практики - Как создать условия для развития и социализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации?
Результат - 350 детей и подростков ежегодно посещают Центр на постоянной основе
Результат - 32% несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета, сняты с учета досрочно

Первый регион реализации Камчатский край

Защита детства
Срок внедрения: 12 месяцев
Подготовительный этап
от 12 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Несовершеннолетние 5-17, лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации

  • Родители (законные представители) несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации

Описание

Цель: Создать условия для развития и социализации детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации

Задачи:

  • Организация полезного досуга и занятости несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации

  • Развитие личностных ресурсов несовершеннолетних, способностей к самореализации

  • Профилактика социальной дезадаптации и правонарушений среди несовершеннолетних, формирование социально приемлемых форм поведения

  • Восстановление ресурса семьи в социализации детей

В основе практики — идея создания особого пространства для детей и подростков, где они бы чувствовали себя в безопасности и не испытывали давления со стороны, где у них была бы возможность попробовать себя в новых видах деятельности, научиться тому, что им интересно, где взрослые выступают в качестве наставников и помощников.


Центр дневного пребывания для детей и подростков создан и действует на базе отделения профилактики безнадзорности несовершеннолетних краевого государственного автономного учреждения социальной защиты «Камчатский центр социальной помощи семье и детям „СЕМЬЯ“.


Основную целевую группу составляют дети 5-17, лет, жизнедеятельность которых нарушена, нуждающиеся в помощи и защите государства, в том числе находящиеся в социально опасном положении:

  • дети из малообеспеченных семей;

  • дети из семей, где родители не исполняют свои родительские обязанности;

  • дети, состоящие на различных видах профилактического учета;

  • дети, имеющие условные сроки исполнения наказания за совершенные правонарушения.

Кроме того, посещать Центр могут и другие дети и подростки, которые испытывают потребность в поддержке, общении со сверстниками, в организации досуга.


Центр располагается в отдельном трехэтажном здании в спальном районе города. Организации, занимающиеся досугом несовершеннолетних, развлекательные центры находятся ближе к центру города.

На территории вокруг Центра расположено 4 общеобразовательных  школы. Заключены договоры о совместной деятельности со школами, организовано взаимодействие. Скорректирован режим работы Центра так, чтобы детям было удобно его посещать в свободное от учебы время.


Сначала были набраны группы детей, с которыми проводилась работа в рамках программ социальной реабилитации. Потом информация о том, что есть такой центр, где интересно, распространилась среди детей в районе. Вся необходимая информация от Центре также имеется в каждой школе, размещена в социальных сетях.  Приходят дети сначала познакомиться, потом приводят с собой друзей и в дальнейшем посещают Центр на постоянной основе.

 

Пространство Центра специально организовано и разнообразно. Оно условно делится на 3 зоны (пространства), каждая из которых имеет свое назначение:

  • лаундж-зона (свободное пространство и тематические мероприятия), где ребенок может полностью расслабиться, восстановить силы, перекусить или выпить чашечку чая с друзьями, просто провести время в компании или побыть в одиночестве. Пространство представляет собой большое помещение, условно разбитое на зоны. Оно оборудовано мягкими пуфами, диваном, телевизором, караоке, столом со стульями. Здесь можно готовить домашнее задание, стать участником тематического мероприятия, принять участие в психолого-педагогических тренингах, отдохнуть, посмотреть фильм и т. д. Предусмотрены комфортные зоны для занятий социальным репетиторством. С помощью специалистов детям удается преодолеть учебные трудности, значительно подтянуть успеваемость в школе, повысить мотивацию к учебе.

  • помощь узких специалистов оказывается в отдельных оборудованных кабинетах.

  • помещения творческих мастерских, клубов, секций. К услугам несовершеннолетних — тренажерный зал, воркаут-площадка. Подростки могут найти себе занятия по душе в пространствах творческих мастерских.

    Для детей действуют:

  • мастерские декоративно-прикладного творчества «Рукодельница», студия «Апельсин»

  • студия «Юный модельер» 

  • студия интерьера «Дом моей мечты»

  • студия рисования «Студия цвета»

  • спортивные секции:  настольного тенниса  «Золотая ракетка», атлетической гимнастики «Атлант», спортивные занятия «Олимпиец» 

  • «Школа укрепления здоровья»

  • мастерская  робототехники «Кво.Дро.Иод»

  • школа юных корреспондентов «Юнкор»

  • медиацентр «ОкеанМЕДИА»,

  • компьютерные клубы «WEB-Навигатор», «Умник»

  • мультипликационная студия «Волшебный мир».

Поучаствовать в добрых делах несовершеннолетние могут в составе волонтерской группы «Сердце — людям!».


В Центре действует кухня самообслуживания, где дети обучаются приготовлению простейших блюд, например, бутербродов.

Созданы условия для оздоровления детей. В течение дня они могут выпить кислородный коктейль, порелаксировать в соляной пещере (под присмотром специалиста), а также позаниматься в тренажерном зале.


Крупные тематические мероприятия, заседания родительских клубов, семейные мастер-классы, предполагающие большое количество участников проходят в оборудованной мультимедиа гостиной.

В Центре каждый несовершеннолетний может записаться в понравившуюся творческую мастерскую или клуб, просто прийти и провести  свободное время с пользой.

В мероприятиях принимают участие родители (законные представители) детей.

Прийти в Центр может любой желающий подросток (участие не ограничивается).


Центр действует по плану. В начале каждого месяца составляется расписание событий. В нем определяются групповые мероприятия и указывается дата и время, место их проведения.

Группы дневного пребывания действуют в течение 9 месяцев с сентября по май. Их посещают дети, особенно нуждающиеся в помощи, находящиеся в трудной жизненной ситуации, в том числе в социально опасном положении.

В каникулярное время на базе Центра организуется отдых и оздоровление детей в лагере дневного пребывания, в загородных лагерях. Подросткам от 14 лет оказывается содействие в трудоустройстве.

Результат

Главный результат:

  • 350 детей и подростков ежегодно посещают Центр на постоянной основе

  • 32% несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета, сняты с учета досрочно

Дополнительные результаты:

  • 40% несовершеннолетних преодолели школьную дезадаптацию, неуспешность в учебном процессе

  • 7000 детей и подростков ежегодно участвуют в массовых мероприятиях и занятиях, проводимых в Центре

  • 450 человек принимает участие в работе семейных клубов

  • Созданы условия для успешной социальной реабилитации детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации

  • У детей и подростков появились новые возможности для организации свободного времени, для самореализации

  • Снижены безнадзорность детей и подростков, количество правонарушений, в том числе повторных

Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Организации-участники

  • Региональное отделение Всероссийского военно-патриотического общественного движения «Юнармия»

    Совместное проведение мероприятий с целевой группой

  • Камчатское государственное бюджетное учреждение Камчатская краевая научная библиотека им. С. П. Крашенинникова

    Совместное проведение мероприятий с целевой группой

  • Камчатская краевая общественная молодежная спортивно-патриотическая организация «Федерация страйкбола Камчатки

    Совместное проведение мероприятий с целевой группой

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

  1. Центр дневного пребывания для детей и подростков — это особое пространство, комфортное для нахождения в нем ребенка. Посещение Центра — это возможность подростка использовать свой досуг как сферу самореализации, полноценного общения, активного проявления самостоятельности.

  2. Требования к комплектации штата специалистов. Оговаривается возраст специалистов, работающих с целевой группой. Исходя из своего опыта, мы определили его как — 30 лет. К этому возрасту люди уже имеют достаточный багаж социальных знаний и опыта, чтобы организовывать деятельность подростков с учетом различных социальных факторов. Также привлекаются специалисты, воспитывающие детей подросткового возраста, даже если им больше 30 лет, так как именно они имеют актуальный воспитательный ресурс в работе с подростками.

  3. Материально-техническое оснащение:

    • наличие современного оборудования для занятий с детьми и подростками, например, компьютерное, цифровое оборудование  для обеспечения работы мультипликационной студии, клуба юных корреспондентов (оборудование для съемок и для обработки и монтажа отснятого материала), кружка робототехники;

    • наличие автотранспорта для обеспечения выездов на мероприятия, для доставки детей и подростков к местам отдыха, проведения мероприятий.

Помощь при внедрении

Оказание  методической поддержки при внедрении практики, включая:

проведение стажировки специалистов;

предоставление для ознакомления локальных нормативно-правовых и методических документов по организации работы Центра;

консультирование по вопросам создания Центра и организации работы с детьми и подростками.

Этапы реализации

12 месяцев

План реализации практики:

1. Определение целевой группы, уточнение проблем целевой группы.

2. Формирование пространства Центра.

3. Разработка локальной нормативной документации. Организация междисциплинарного, межведомственного взаимодействия.

4. Формирование мультидисциплинарной, межведомственной команды специалистов, распределение ответственности за достижение поставленных целей, согласование взаимодействия в ходе работы с целевой группой, определение сроков и периодичности совместной работы.

5. Разработка примерного плана событий на год.

6. Информирование целевой группы о Центре.

7. Реализация плана событий.

8. Проведение индивидуальной работы.

9. Организация социальной помощи семьям в улучшении жизненной ситуации.

10. Мониторинг качества и результативности работы по социализации несовершеннолетних.

Как повысить эффективность предоставления адресной помощи малоимущим семьям с детьми?
Как повысить качество и доступность услуг, предоставляемых социальными предпринимателями?
Как обеспечить комплексную поддержку деятельности некоммерческих организаций?
Как повысить благосостояние семей, имеющих низкий уровень дохода?