Организация дистанционной коррекционной работы для обучающихся с умственной отсталостью
Школьное образование
Срок внедрения: 3 месяца
Подготовительный этап
от 3 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • обучающиеся с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости

Описание

Цель: Как дистанционно использовать бытовые ситуации при организации коррекционной работы

Задачи:

  • Обеспечить непрерывность коррекционноразвивающей деятельности в условиях дистанционного обучения для обучающихся с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости.

Результат

Главный результат:

  • 100% охват коррекционно-развивающей работой обучающихся с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости

  • положительная оценка родителей использования бытовых ситуаций при организации дистанционной коррекционной работы

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

3 месяца

Дата создания: 14.12.23
Похожие практики
Как расширить возможности социализации детей с ограниченными возможностями здоровья?
Как социализировать ребенка раннего возраста с ОВЗ?
Как оказать психолого-педагогическую помощь семьям с детьми?
Как создать оптимальные условия обучения, социализации и адаптации детей с ОВЗ и детей-инвалидов?
Как создать условия для социализации и интеграции обучающихся с интеллектуальными нарушениями?
Как способствовать успешному развитию для детей с ограниченными возможностями здоровья?