Клубное объединение подростков группы социального риска
Срок внедрения: 12 месяцев
Подготовительный этап
от 12 мес.
Команда практики
Сегмент рынка

  • • Практики для государства

Целевая аудитория

  • Несовершеннолетние подростки из многодетных и малообеспеченных семей;

  • Несовершеннолетние подростки, находящиеся в социально опасном положении;

  • Несовершеннолетние подростки, состоящие на различных видах профилактического учета.

Описание

Цель: Социализация подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации и (или) в социально опасном положении.

Задачи:

  • Создать благоприятные условия для организации полезного досуга подростков группы социального риска;

  • Отвлечь подростков группы социального риска от склонности к асоциальным явлениям;

  • Расширить полезные контакты подростков группы социального риска с их сверстниками;

  • Организовать обмен опытом работы между сотрудниками культурно-досуговых учреждений Каневского района.

Сайт практики
rdk-kan.ru

Результат

Главный результат:

  • 6000 подростков группы социального риска стали участниками проекта за 10 лет;

  • 70 подростков группы социального риска снимаются с профилактического учёта ежегодно.

Дополнительные результаты:

  • Привлечено внимание общественности к решению проблем подростков группы социального риска;

  • Созданы условия для успешной интеграции в общество подростков группы социального риска;

  • Участие в проекте положительно отразилось на психо-эмоциональное состояние подростков;

  • Привлечено внимание общественности к решению проблем подростков группы социального риска.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Администрация муниципального образования

    решение организационных вопросов

  • Правоохранительные органы

    проведение профилактических бесед с участниками клуба

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Материалы

Этапы реализации

12 месяцев

Похожие практики
Как привлечь людей в кинозал?
Как обеспечить сохранение о военно-исторических событиях?
Как воспитывать у молодежи патриотизм, духовно-нравственные и социальные ценности?
Как организовать досуг в отдаленных населенных пунктах?
Как сделать информационные ресурсы по краеведению доступными для инвалидов по зрению?
Как повысить информированность пользователей при взаимодействии с библиотекой?