Постинтернатное сопровождение и адаптация выпускников детских домов
Вопрос практики — Как помочь выпускникам организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей?

Первый регион реализации Курская область

Поддержка семьи
Срок внедрения: 3 месяца
Подготовительный этап
от 3 мес.
Команда практики
воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и детей из замещающих семей получили помощь
3598
отказов от новорожденных среди выпускников интернатных организаций и замещающих семей
0
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Возможности для работы и своего дела:
• Уровень занятости населения
• Средняя продолжительность поиска работы безработными
• ​Уровень безработицы (по методологии МОТ)
• Динамика: Средняя продолжительность поиска работы безработными

Описание

Задачи:

  • социализация и адаптация выпускников интернатных организаций и замещающих семей;

  • снижение количества выпускников, нуждающихся в оказании социальной, психологической, педагогической, юридической, социальной, медицинской помощи;

  • снижение количества отказов от новорожденных и количества одиноких матерей среди выпускников интернатных организаций и замещающих семей;


С 2012 года в Курской области реализуется комплексная система постинтернатного сопровождения, основанная на межведомственном взаимодействии организаций различной ведомственной подчиненности по сопровождению выпускников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Дети, оставшиеся без попечения родителей, при вступлении в самостоятельную жизнь очень уязвимы, так как после выпуска из интернатных организаций им сложно устроится в этой жизни, не к кому обратиться за помощью, они легко становятся жертвами мошенников, не умеют преодолевать трудные жизненные ситуации. Особенно это ярко выражено у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Своевременно оказанная комплексная системная помощь в первые годы самостоятельной жизни выпускника способствует снижению количества случаев вторичного сиротства, иждивенчества, своевременному разрешению и предотвращению конфликтных ситуаций.


В 2015 году было создано Областное казенное учреждение «Центр сопровождения замещающих семей и граждан из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», на базе которого в рамках Комплекса мер «Стратегия успеха» по развитию системы подготовки к самостоятельной жизни воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей из замещающих семей, постинтернатного сопровождения и адаптации выпускников таких организаций в Курской области предоставляется помощь:

  • юридическая;

  • психолого-педагогическая;

  • медицинская;

  • социальная.

Социализация и адаптация выпускников интернатных организаций и замещающих семей проводится на условиях доступности, открытости и безвозмездности. Для решения острых проблем специалисты Центра готовы выехать по месту жительства выпускника.


Особенностями реализации практики постинтернатного сопровождения является создание сети региональных специалистов, осуществляющих деятельность в муниципальных образованиях с координацией в центре,  а также отсутствие возрастных ограничений при оказании помощи лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.


Деятельность учреждения по постинтернатному сопровождению включает в себя следующие компоненты:

  1. Клубную деятельность для выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, поступивших в организации профессионального образования.

    В регионе на постоянной основе действует несколько видов клубов:

    «Клуб „Выпускник“ — модульная программа по формированию социальных компетенций выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и воспитанников замещающих семей.

    Клубы открыты на площадках организаций профессионального образования. В рамках клубов проводятся занятия по формированию ценностей гражданина, профессионального самоопределения, семейных, нравственных и духовных ценностей, навыков здорового образа жизни; профилактике деструктивных форм социального поведения, вредных привычек, вторичного сиротства; по расширению кругозора, умению организовывать свой досуг.

    Также проводятся занятия, в рамках которых выпускников знакомят с возможностями получения жилья, системой оплаты жилищно-коммунальных услуг, информируют о системе государственной социальной поддержки, основах налоговой системы и многому другому.

    В рамках клуба созданы постоянно действующие секции: «Хозяюшка», «Домашний мастер», «Будущие родители», «Спорт. Здоровье. Отдых».

    «Школа молодых родителей» для выпускников, готовящихся к семейной жизни, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, создавших семью и имеющих детей. В рамках школы проводятся занятия по формированию позитивной установки на создание собственной семьи. В рамках клуба реализуется программа «Молодая мама». Занятия направлены на формирование культуры семейной жизни и ответственного родительства, повышение информированности о психологических, медицинских, правовых и экономических аспектах семейной жизни; подготовку выпускников к выполнению родительских обязанностей; профилактику девиантного материнства и вторичного сиротства.

    Занятия в клубах проводятся как специалистами ОКУ «Центр сопровождения», так и представителями образовательных организаций, организаций системы социальной защиты, учреждений здравоохранения и других организаций региона.

  2. Индивидуальное социальное сопровождение, в рамках которого кураторы из числа сотрудников ОКУ «Центр сопровождения» помогают выпускникам организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, найти работу, решить жилищные и другие проблемы, получить меры государственной социальной поддержки (пособия, льготы и пр.).

  3. Наставничество, в рамках которого за представителями целевой группы закрепляют постинтернатного наставника. Наличие наставника означает, что у выпускника появляется заинтересованный, значимый взрослый, который сознательно берет на себя ответственность за оказание ему поддержки и помощи.

    В качестве наставников привлекаются педагоги, волонтеры из числа взрослых людей, прошедшие специальные программы подготовки, успешные бывшие выпускники организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

    Наставники работают на добровольной основе.

  4. Выездные консультационные пункты, которые организуются для своевременного оказания помощи выпускникам, находящимся в кризисной ситуации.

  5. Сопровождаемое проживание, необходимое при получении жилого помещения по договору найма специализированного жилого помещения. За выпускником закрепляется куратор-специалист по социальной работе ОКУ «Центр сопровождения», в задачи которого входит оказание необходимой помощи выпускнику при его самостоятельном проживании. Сопровождение осуществляется по договору.

  6. Сбор и систематизация сведений о выпускниках организаций профессионального образования Курской области, что позволяет проводить мониторинг социальной адаптации выпускников, проживающих на территории области, в ходе которого выявляются потребности выпускников в социальном сопровождении, оценивается качество оказываемой им помощи. Это в свою очередь дает возможность специалистам более четко определять дальнейшие ориентиры работы с детьми-сиротами в постинтернатный период.


Результат


Увеличение количества воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и детей из замещающих семей, которым оказана помощь — в 30 раз:

I полугодие 2020 года — 3598 чел., 2012 год — 120 чел.


Снижение количества отказов от новорожденных среди выпускников интернатных организаций и замещающих семей до 0:

I полугодие 2020 года — 0, 2012 год — 3.

 

Снижение количества нетрудоустроенных лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей почти в 7 раз:

I полугодие 2020 года — 46, 2012 год ­– 312.

 

Снижение количества лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеющих проблемы, связанные с отсутствием регистрации по месту жительства почти на 100%:

I полугодие 2020 года – 1, 2012 год — 186.

 

Снижение количества лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеющих проблемы, связанные с отсутствием жилья или временного места жительства в 11 раз:

I полугодие 2020 года — 18, 2012 год — 204.

Снижение количества одиноких матерей среди выпускников интернатных организаций и замещающих семей в 3 раза:

I полугодие 2020 года — 11, 2012 год — 35.


Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Этапы реализации

3 месяца

  1. Подготовительный:

    Создание региональной нормативно-правовой базы для осуществления постинтернатного сопровождения

  2. Основной:

    Создание ресурсного Центра постинтернатного сопровождения, сети специалистов сопровождения (специалисты по социальной работе в каждом муниципальном образовании, педагог-психолог, юрист, социальный педагог, медицинский психолог).

    Повышение профессиональных компетенций руководителей и специалистов организаций, осуществляющих подготовку к самостоятельной жизни, постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по направлению «Организация постинтернатного сопровождения и адаптации выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

    Создание банка данных о выпускниках из организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и замещающих семей, в котором указывается вся необходимая информация для успешного постинтернатного сопровождения.

  3. Заключительный:

    Реализация мероприятий программы

Как организовать сопровождение замещающих семей, проживающих в удалённых населённых пунктах?
Как повысить физическую активность людей с ограниченными возможностями?
Как повысить социальную активность людей пожилого возраста и инвалидов?
Как улучшить условия жизни маломобильных пожилых людей?