Программа повышения эффективности реабилитации несовершеннолетних "Поверь в себя"

Социальный проект «Поверь в себя» — это комплексная программа повышения эффективности реабилитации воспитанников социальных учреждений. В рамках программы разработаны единые критерии диагностики и оценки реабилитационного потенциала несовершеннолетних, создана и внедрена автоматизированная система его мониторинга, индивидуальные программы для работы с детьми. 

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ ПРАКТИКИ 

Несовершеннолетние в возрасте от 3 до 18 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, проходящие социальную реабилитацию в учреждении.

Практика реализуется с 2014 года. Проект включает следующие направления работ:

• Создание единых возрастных критериев диагностики и оценки реабилитационного потенциала воспитанников по педагогическому, психологическому, медицинскому и социальному аспектам.

• Методическое сопровождение реабилитационного процесса.

• Создание и внедрение Автоматизированной системы мониторинга реабилитационного потенциала и вариативно-модульной индивидуальной программы реабилитации несовершеннолетних на основе диагностических данных по педагогическому, психологическому, медицинскому и социальному аспектам.

Реализация Программы позволяет:

• определить конкретный инструментарий мониторинга и оценки реабилитационного потенциала;

• создать методику проектирования индивидуальных программ реабилитации;

• автоматизировать процесс оценки реабилитационного потенциала и разработки индивидуальных программ реабилитации (отслеживать результаты, своевременно корректировать, координировать действия специалистов учреждения);

• персонифицировать сопровождение индивидуальной программы реабилитации.

МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ

Диагностика исходного уровня реабилитационного потенциала ребенка

В течение первых 10-14 дней пребывания ребенка в центре педагогами-психологами, воспитателями, медицинскими работниками проводится первичная диагностическая оценка реабилитационного потенциала по следующим аспектам:

• педагогическому;

• психологическому;

• медицинскому.

Данные диагностики заносятся в Информационную систему, где  формируется личное дело на каждого воспитанника, автоматически определяется уровень (низкий, средний, высокий) его реабилитационного потенциала.

Составление индивидуальной программы реабилитации воспитанника 

В Системе автоматически формируется индивидуальная программа реабилитации. В зависимости от уровня реабилитационного потенциала программа может быть направлена на развитие или коррекцию показателей диагностики.

Навыки, получаемые воспитанниками 

Работа специалистов с воспитанниками направлена на формирование одного и более навыков:

• социально-бытовых;

• социально-медицинских;

• социально-психологических;

• социально-педагогических;

• социально-трудовых;

• социально-правовых.

Итоговая диагностика и формирование графика динамических изменений реабилитационного потенциала воспитанника

На этом этапе проводится итоговая диагностика потенциала воспитанников (на момент выбытия воспитанника из учреждения), родители получают рекомендации по воспитанию ребенка в семье.

УСЛОВИЯ ТИРАЖИРОВАНИЯ ПРАКТИКИ

Для тиражирования технологии разработчики проекта «Поверь в себя» на безвозмездной основе готовы предоставить:

• программу установки автоматизированной информационной системы;

• пакет документов для оценки реабилитационного потенциала воспитанника:

  
  

  — методические рекомендации по внедрению проекта;

  
  

  — бланки мониторинга реабилитационного потенциала (педагогический, психологический аспект, медицинский, социальный аспекты);

  
  

  — «дорожную карту» процесса мониторинга реабилитационного потенциала;

  
  

  — матрицу планирования работы по развитию реабилитационного потенциала воспитанника (на основании анализа результатов диагностики);

  
  

  — бланки для фиксации сводных данных (на основании анализа результатов диагностики);

  
  

  — формы для представления результатов диагностики на этапах диагностирования.