Поддержка родителей детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья с целью сохранения семейной среды развития и воспитания детей "Академия "Мэри Поппинс"
Вопрос практики - Как сделать доступной помощь семьям, воспитывающим детей-инвалидов и с ОВЗ?
Номинация практики

Первый регион реализации Волгоградская область

Срок внедрения: 3 месяца
Подготовительный этап
от 3 мес.
Команда практики
Семьи повысили  компетентность в вопросах воспитания, образования, реабилитации (абилитации) ребенка с ОВЗ и инвалидностью
90%
Родители удовлетворены предоставленной им помощью
98%

Описание

Задачи:

Результат

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Этапы реализации

3 месяца

  • I этап - Организационный. Нормативное обеспечение. Разработка и утверждение нормативных документов, обеспечивающих процесс реализации комплекса мер разными ведомствами, их подведомственными структурами, общественными организациями

  • II этап - Внедрение практики. Разработка и реализация комплексной программы по активной поддержке родителей детей-инвалидов (законных представителей) для сохранения семейной среды развития и воспитания детей "Академия "Мэри Поппинс"

  • III этап - Распространение практики. Распространение практики по реализации Комплексной программы «Академия «Мэри Поппинс»

  • IV этап - Оценка эффективности практики. Мониторинг реализации мероприятий комплекса мер и достижения запланированных показателей

  • Дорожная карта по внедрению практики «Поддержка родителей детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья с целью сохранения семейной среды развития и воспитания детей "Академия "Мэри Поппинс"в Волгоградской области

Дата создания: 18.11.20
Что такое детская психологическая реабилитация, и для чего она нужна?
Как сделать успешным общение ребенка с нарушением речи? Как центру стать драйвером логопедии?
Как обеспечить комплексное сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью и их родителей?