Проект «Игры для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (бочча, бочче)»
Вопрос практики - Как способствовать интеграции детей с нарушениями ОДА в социум посредством игры в бочче?
Номинация практики

Первый регион реализации Республика Татарстан

Защита детства
Срок внедрения: 8 месяцев
Подготовительный этап
от 8 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Дети-инвалиды до 18 лет

Описание

Цель: интеграция детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в социум посредством занятий игрой бочче

Задачи:

  • - выявление и поддержка спортивно-одаренных детей с ограниченными возможностями

  • создание безбарьерной среды, обеспечивающей полноценную интеграцию и личностную самореализацию детей-инвалидов в среду здоровых сверстников

Результат

Дополнительные результаты:
  • Обеспечение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата игрой бочча.

  • На 70% В результате появилась положительная динамика координации двигательных нарушений

  • Выявление и поддержка спортивно-одаренных детей

  • Формирование целевой группы: команды детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

  • Развитие межведомственного взаимодействия в области привлечения детей с ограниченными возможностями к инваспорту

  • Приняли участие в соревнованиях по бочче в районном масштабе, приуроченных к Специальной Олимпиаде.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Управление по делам молодежи и спорту Исполнительного комитета Кукморского муниципального района РТ.

    Совместные спортивно-развлекательные мероприятия на базе ДЮСШ «Зилант» г.Кукмор

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

8 месяцев

Дата создания: 16.10.23
Как проводить коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения зрения?
Как сформировать коммуникативные навыки у детей-инвалидов, детей с ОВЗ посредством анималотерапии?
Как формировать у детей мотивацию к активному и здоровому образу жизни (ЗОЖ)?
Как создать необходимые условия для физического развития детей с ОВЗ?
Как создать благоприятный психо-эмоциональный климат в семьях, имеющих детей с ОВЗ?