Адаптационная группа кратковременного пребывания детей раннего возраста

Вопрос практики - Как решить проблему адаптации детей от года до 3 лет к условиям детского сада?

Первый регион реализации Амурская область

Дошкольное образование
Срок внедрения: 2 месяца
Подготовительный этап
от 2 мес.
Команда практики
С 2017 по 2020 годы в группу кратковременного пребывания детей раннего возраста "Ступеньки" было привлечено 56 детей и их родители.

Описание

Задачи:

Ранняя социализация детей в возрасте от 1 года до 3 лет и их успешная адаптация к условиям дошкольного учреждения;

Формирование у ребенка первого опыта общения в детском коллективе;

Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам воспитания, использования эффективных игровых приемов при взаимодействии с детьми раннего возраста;

Создание единого стиля воспитания и общения с ребёнком в дошкольном учреждении и семье.

Адаптационная группа «Ступеньки» — уникальная вариативная форма организации дошкольного образования для родителей детей в возрасте от года до 3 лет. Занятия в группах способствуют плавному переходу от воспитания детей в условиях дома к их пребыванию в дошкольном образовательном учреждении. Практика реализуется на базе детского сада № 6 «Черемушка» в г. Тында Амурской области, посещения группы бесплатные для родителей с детьми.   

 

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ

 

Дети в возрасте от 1 года до 3 лет;

Родители (законные представители).

 

МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ

 

Занятия с детьми проходят в оборудованных свободных помещениях — музыкальном и физкультурном залах. В группу принимаются малыши раннего возраста (с 1 года до 3 лет), не посещающие образовательное учреждение. 

 

Наполняемость группы — 6-10 человек. В соответствии с возрастом дети делятся на две группы: с 1 года до 2 лет, с 2 до 3 лет.

 

Программа рассчитана на 10 месяцев (с октября по май). Дети с родителями посещают данную группу 2 раза в неделю с 13.00-15.00. Продолжительность занятий — 50-60 минут.

 

Направления занятий

 

1. Обучение и консультирование родителей в форме бесед, консультаций, анкетирования, мастер-класса.

2. Обучение детей через игру (игровые упражнения, развлекательные мероприятия, праздники и развлечения).

 

Образовательная программа деятельность включает в себя: 

 

физическое развитие;

социально — коммуникативное;

познавательное;

художественно — эстетическое;

речевое развитие.

 

Занятие состоит из нескольких блоков:

 

«Игровая терапия»  (здороваться, прощаться, общаться с детьми и взрослыми);

«Музыкальная пауза» (музыкальные игры, движение под музыку, развлечения);

«Говорушка» (беседы, презентации, кукольные театры);

«Маленький художник» (конструирование, рисование, лепка);

«Поиграй-ка» (подвижные, дидактические игры);

«Маме на заметку» (консультации, мастер-класс, семинары-практикумы).

 

Структура занятия:

 

Вступительная часть (обязательная) — игра–приветствие педагога  с каждым ребёнком;

Основная часть — практическая деятельность мамы с ребёнком под руководством педагога, согласно выбранной теме;

Свободная игровая деятельность (развивающие игры) — взаимодействие мамы и ребёнка. Помощь и контроль педагога–инструктора, показ эффективных игровых приёмов взаимодействия;

Продуктивная деятельность (рисование, лепка, конструирование) — создание ребёнком с помощью взрослых продукта деятельности собственными руками (выполнение задания под руководством педагога);

Музыкальная   деятельность — проводят музыкальный руководитель;

Обсуждение занятия — взрослые анализируют успехи своих детей;

Домашнее задание — рекомендации и пожелания  педагога по закреплению темы;

Заключительная часть (обязательная) — игра–прощание   с каждым ребёнком.

 

Основная функция группы — решение проблем в вопросах воспитания детей дошкольного возраста на этапе раннего развития.

 

Для детей: облегчить вхождение в коллектив сверстников и безболезненно адаптироваться к условиям детского сада.

 

Для родителей: 

 

стать частью системы дошкольного воспитания;

обмениваться опытом в воспитании детей;

получать необходимые педагогические умения и навыки;

принимать активное участие в жизни детского сада.

 

Для педагогов ДОУ: повысить престиж учреждения в глазах родителей, построить доверительные отношения между участниками образовательного процесса.

 

Условия зачисления в группу 

 

Для зачисления в группу необходимо предоставить:

 

заявление от родителей (законных представителей);

договор с родителями;

справку от педиатра детской поликлиники о возможности ребенка посещать группу «Ступеньки»;

направление из Управления образования Администрации г. Тынды.

Результат

С 2017 по 2020 годы в группу кратковременного пребывания детей раннего возраста «Ступеньки» было привлечено 56 детей и их родители. 

 

Дети, посещающие группу, при зачислении в МДОБУ показали следующие результаты:

 

2019-2020

Легкая адаптация (8-16 дней) у детей составила 54%;

Средняя адаптация (до 30 дней) — 45%;

Тяжелая адаптация (свыше 30 дней) — 1%.

 

2018-2019

Легкая адаптация (8-16 дней) у детей составила 45%;

Средняя адаптация (до 30 дней) — 52%;

Тяжелая адаптация (свыше 30 дней) — 3%.

 

2017-2018

Легкая адаптация (8-16 дней) у детей составила 30%;

Средняя адаптация (до 30 дней) — 64%;

Тяжелая адаптация (свыше 30 дней) — 6%.

 


 

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Этапы реализации

2 месяца

Подготовительный этап

  • Определение социального запроса на адаптационную группу в МДОБУ среди жителей микрорайона города;

  • Разработка содержания и форм работы адаптационной группы.