Центр наставничества для подростков - "Хулиганодом"

Центр наставничества для трудных подростков «Хулиганодом» — это место, где каждый подросток с непростой судьбой может найти себе доброго наставника, пройти бесплатные мастер-классы или провести время за чтением книг. Основная идея центра — показать подросткам альтернативу неправильному поведению, научить их проводить время со смыслом, отказавшись от вредных привычек.

https://www.youtube.com/watch?v=4F1PkSZpyjg

Проект создан в июле 2019 года, в рамках программы благотворительного фонда «Жизнь без границ» — «Наставничество без границ», совместно с  партнерами проекта «800 добрых дел».

Специалисты фонда — психологи и кураторы — занимаются с трудными подростками от 13 до 17 лет, помогают им социализироваться, найти взрослых друзей-наставников.

Ребята могут выбрать, что им интересно: заниматься творчеством, волонтерством, ходить в походы, участвовать в тренингах, учится готовить. Любовь к спорту — вне конкуренции. Так же реализуется программа «Выходные со смыслом». Каждую субботу сюда приезжают дети из детских домов, школ-интернатов, социально-реабилитационных центров и проводят здесь весь день за самыми разными интересными занятиями.

«Хулиганодоме» ждут не только детей, но и взрослых, созданы учебные и консультационные площадки

• для специалистов НКО, учебных заведений города и области, детских домов и школ-интернатов;

• для кандидатов в наставники и поддержки действующих наставников;

Работники Центра проводят работу по следующим направлениям:

— оказания помощи целевой группе (юридическая, психологическая, информационная, профилактическая);

Реализуется программа по создание профессионального сообщества наставников и специалистов помогающих профессий;

• привлечение добровольцев — наставников;

Привлечение наставников-добровольцев через проведение рекламных акций, распространение информации о реализации проекта в социальных сетях (размещение информационных постов в популярных группах, личное общение с потенциальными кандидатами (поиск кандидатов через рекомендации, тематические сообщества, группы, чаты и форумы), привлечение через информационные ресурсы Фонда (группы и чаты в социальных сетях), через участие в мероприятиях таких как, форумы, выставки, тематические встречи различных сообществ (бизнес сообщество, студенческое сообщество, сообщество людей творческих профессий и пр).

Распространение информации через партнеров, в том числе коммерческие каналы (корпоративная почта, корпоративные чаты и пр), добровольцев, в том числе pro bono для усиления проекта, мотивации наставников, организации мероприятий Фонда для участников проекта, дополнительного сопровождения и обучения добровольцев-наставнико

• подготовка и обучение добровольцев — наставников;

— Проведение цикла обучающих занятий с целью подготовки добровольцев-наставников к взаимодействию с детьми-участниками проекта. Включает в себя: ориентационную сессию, на которой добровольцы-кандидаты в наставники получают информацию о деятельности Фонда, проекте и правилах участия в нем, Школа наставников, которая включает в себя два тренинга, состоящих из теоретической части и практической-психологической, индивидуальное собеседование с добровольцем-кандидатом в наставники для определения мотивации и готовности к долгосрочному участию в проекте.

-Проведение обучающих занятий для детей-участников проекта с целью подготовки к взаимодействию с добровольцем-наставником. Занятия проводятся в интерактивном формате и включают в себя групповые и индивидуальные упражнения о понимании наставнической деятельности.

-Проведение встреч со специалистами учреждений для подготовки их к участию в программе

• создание пар «наставник-подопечный»;

— Подготовка пакета документов добровольцем-наставником для участия в проекте. Документы: копия паспорта РФ, флюроография, справки: об отсутствии судимости, из наркологичского диспансера, из психо-неврологического диспансера.

-Психолог и куратор проекта проводят диагностику всех участников проекта для определения наиболее подходящих друг другу кандидатов в наставники и детей. Создание пар между наставником и ребенком-участником через совместимость анкетных данных, учитывая особенности характера, темперамента, поведенческих паттернов.

-Заключение договора между добровольцем-наставником, Фондом и учреждением-партнером. Договор заключается на территории учреждения-партнера в присутствии руководителя учреждения (Договор заключается сроком на 1 год).

• Сопровождение;

— Сопровождение включает в себя регулярное проведение: супервизий в виде индивидуальных консультаций психолога с парой — не реже 1 раза в 3 месяца, супервизий групповых с наставниками — не реже 1 раза в 2 месяца, супервизий с руководителями учреждений-партнеров — не реже 1 раза в 6 месяцев, Клубов наставников, с целью дополнительного обучения и мотивации волонтеров-наставников — не реже 1 раза в месяц.

-Сопровождение пар включает в себя организацию мероприятий с целью мотивации всех участников проекта, развития сообщества и привлечения внимания к проекту.

• Мониторинг и анализ эффективности.

— Проведение срезовых и итоговых диагностических тестов с целью определения эффективности взаимодействия каждой пары и проекта в целом.

— Проведение анкетирования участников проекта с целью сбора обратной связи, усиления проекта и его развития.

Дальнейшее развитие практики тиражирование опыта наставничества в регионы ПФО.