Детская типография "ПрофАз-Бука"
Вопрос практики - Как помочь детям с инвалидностью и детям, находящихся в ТЖС выбрать профессию и самоопределиться?
Результат - Повышение уверенности в своих силах и самооценки, личных творческих и познавательных достижений;
Результат - 126 проведено занятий по профориентации, направленных на самореализацию детей с инвалидностью.

Первый регион реализации Мурманская область

Защита детства
Срок внедрения: 3 месяца
Подготовительный этап
от 3 мес.
Команда практики
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Целевая аудитория

  • Дети и подростки с инвалидностью, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации от 7 до 18 лет.

Описание

Цель: Создание условий для практического проф. ориентирования детей с инвалидностью и детей, находящихся в ТЖС.

Задачи:

  • всестороннее развитие личности ребенка, раскрытие внутреннего творческого потенциала;

  • подготовка детей к самостоятельному, осознанному профессиональному и жизненному самоопределению;

  • улучшение психоэмоционального состояния, коммуникативных навыков;

  • повышение уверенности в своих силах и самооценки, личных творческих и познавательных достижений;

  • успешная интеграция в социум;

  • улучшение детско-родительских отношений.

Результат

Главный результат:
  • Повышение уверенности в своих силах и самооценки, личных творческих и познавательных достижений;

  • 126 проведено занятий по профориентации, направленных на самореализацию детей с инвалидностью.

Дополнительные результаты:
  • Раскрытие литературного потенциала;

  • Позитивная оценка родителями профессиональных перспектив детей, их возможностей к самостоятельной жизни;

  • Посредством инклюзивного подхода отмечается преодоление социальной изолированности у детей с инвалидностью;

  • Родители отметили снижение интернет-зависимости у подростков.

  • 58 участников проекта;

Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Организации-участники

  •   Администрация города Мончегорска

    помощь в реализации проекта; участие в ключевых мероприятиях проекта, информирование населения города

  • Общественная организация «Дети войны»

    помощь в проведении занятий в детской типографии по направлению деятельности «Наследники Победы»

  • Государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение «Мончегорская коррекционная школа»

    содействие в привлечении детей со статусом инвалидности, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

  • Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Общеобразовательная школа № 14»

    содействие в привлечении детей со статусом инвалидности, детей, находящихся в ТСЖ, для участия в проекте

  • Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8

    содействие в привлечении детей со статусом инвалидности, детей, находящихся в ТСЖ, для участия в проекте

  • ММУП Редакция газеты «Мончегорский рабочий»

    помощь в организации детской типографии, проведении занятий для детей и родителей, экскурсий в типографию

  • ИП Цветкова Вероника Владимировна (полиграфическая деятельность)

    помощь в организации детской типографии, проведении занятий для детей и родителей, мастер-классов

  • Типография «Благо Дать»

    помощь в организации детской типографии, проведении занятий для детей и родителей, экскурсий в типографию

  • Мончегорское бюджетное учреждение  «Мончегорская централизованная библиотечная система» Центральная детская б

    проведение тематических встреч с участниками проекта

  • Мончегорское бюджетное учреждение  дошкольного образования детская школа  искусств им. В.И. Воробья

    проведение занятий, мастер – классов учащимися по изобразительному искусству

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

3 месяца

Как развивать основные детские компетенции (игра, общение и др.) у детей с ментальными нарушениями?
Как предотвратить социальное сиротства, отказы от новорожденных и сохранение детей в кровных семьях?
Как адаптировать инвалидов колясочников к полноценной жизни?
Как создать условия для развития и социализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации?
Как помочь в самореализации женщинам, воспитывающим малолетних детей?