Информационно-просветительский проект для молодежи "Правила счастья"

Вопрос практики - Как сформировать у молодежи положительное отношение к традиционным семейным ценностям?
Результат - на 23 % повышена информированность молодежи.
Результат - 81 % оценили проект для себя полезным, стало более позитивным отношение к семье.

Первый регион реализации Хабаровский край

Среднее профессиональное образование
Срок внедрения: 1 месяц
Подготовительный этап
от 1 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Студенты 2-4 курсов профессиональных образовательных организаций (колледжей и техникумов).

Описание

Цель: Формирование у молодежи положительного отношения к традиционным семейным ценностям.

Задачи:

  • Формирование положительного, доверительного отношения к проекту через разработку программы под их запросы.

  • Подбор и подготовка спикеров по тематическим блокам важных аспектов жизни современного молодого человека (здоровье, психология отношений, государственная поддержка молодежи, семья и карьера).

  • Выбор интересного и эффективного формата проведения встреч, разработка материалов.

  • Проведение заключительного мероприятие, на котором участники смогут поделиться своими успехами и достижениями.

  • Организация обратной связи посредством чат-бота, ит-опросников среди участников о том, как они изменились после участия в проекте, и использовать результаты опроса для улучшения программы в будущем.

Информационно-просветительский проект «Правила счастья» состоит из нескольких модулей:

  • вводная часть,

  • встречи со спикерами,

  • очная рефлексия,

  • онлайн рефлексия.

Проект реализуется в Хабаровском крае с октября 2022 года. Проект проведен в нескольких колледжах: Хабаровский техникум техносферной безопасности и промышленных технологий, Хабаровский промышленно-экономический техникум, Хабаровский педагогический колледж, Хабаровский техникум транспортных технологий, Хабаровский технологический колледж.


МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ


Важный аспект проекта — это формат проведения встреч, подбор спикеров. Важно разговаривать с ребятами о вопросах, которые их волнуют, не поучать, не давать оценочных суждений. Доверие, значимый взрослый, с которым можно быть откровенным, быть самим собой — это главное условие проекта!

  1. Вводная часть реализуется в формате интерактивной игры. У данной встречи несколько целей: знакомство ребят между собой и командообразование, поскольку могут принимать участие студенты с разных учебных групп; знакомство с тематикой будущих встреч; выявление наиболее актуальных запросов со стороны студентов по тематическим блокам. Одним из эмоциональных моментов является поиск ответа на вопрос: «Что такое счастье для меня?»

  2. Встречи со спикерами по тематическим блокам «Здоровье», «Психология отношений», «ПРОподдержку», «Семья и карьера».

На теме «Здоровье» специалисты обсуждают с ребятами целый спектр вопросов: как образ жизни влияет в целом на здоровье, что значит «здоровый образ жизни» и сложно ли жить по этим принципам; каким образом можно уберечь себя от венерических заболеваний, чем они опасны, где можно пройти бесплатное обследование; что такое мужское и женское здоровье, как связано это с беременностью и рождением ребенка.

Спикеры: представители системы здравоохранения: специалист в области здорового образа жизни, гинеколог, венеролог-дерматолог


«Психология отношений» — это встреча, на которой мы говорим о разных отношениях: отношение к себе, к партнеру, к друзьям, отношения с родителями и всей семьей, отношениями в колледже/ техникуме. Как научиться принимать и не разрушать себя и свой мир.

Спикер: психолог, область специализации: подростковый возраст, отношения.

На встрече «ПРОподдержку» ребята знакомятся с существующими формами поддержки молодежи, особенностями трудоустройства и поиска работы.

Спикеры: специалисты Центра занятости населения и Министерства социальной защиты населения.


«Семья и карьера» — это встреча с представителем бизнес-среды, которые научились в своей жизни совмещать: работу — это успешные предприниматели, семью — это многодетные родители, общественную жизнь — это участники различных социально-значимых в регионе проектов.

  1. Очная рефлексия проводится в нестандартной форме — в формате театрального перфоманса. Актеры плейбэк театра «Акварель» отыгрывают театральные этюды по рассказанным здесь же ребятами историям.

  2. Онлайн рефлексия запускается на заключительной шестой неделе проекта, она осуществляется с использованием специально разработанного чат-бота «Дофамин».

Встречи проходят один раз в неделю, таким образом, для одной группы это занимает 6 недель.

Результат

Главный результат:

  • на 23 % повышена информированность молодежи.

  • 81 % оценили проект для себя полезным, стало более позитивным отношение к семье.

Дополнительные результаты:

  • 125 участников приняли участие в информационно-просветительском проекте.

  • более 70 % участников обладают актуальной и достоверной информацией по вопросам тематических встреч (чат-бот)

  • 5 профессиональных образовательных организаций (колледжей/ техникумов) участвуют в проекте.

  • более 80 % участников отметили, что их отношения с друзьями, родителями, любимыми стали более добрыми (опрос)

  • более 50 % ребят отметили, что реально задумаются о создании семью (опрос)

Стоимость реализации: От 500 тыс до 1 млн ₽

Организации-участники

  • Главное управление социального развития Губернатора и Правительства края

    очный, организационный

  • Центр общественного здоровья и медицинской профилактики

    очный, организационный

  • Центр занятости города Хабаровска и Хабаровского района

    очный, организационный

  • Управление профессионального образования Министерства образования и науки Хабаровского края

    очный, организационный

  • Агентство социального развития

    очный, организационный

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

При планировании реализации проекта необходимо организовать встречи с ребятами один раз в неделю (всего 6недель). Предварительно узнать график учебного процесса в учебных группах: не должно быть каникул, производственной и/ или учебной практик.

Помощь при внедрении

Организация модерации мероприятий, помощь в подборе и подготовке спикеров, организация онлайн рефлексии

Этапы реализации

1 месяц

На уровне Правительства Хабаровского края принято решение о назначении ответственным за реализацию проекта — Министерство образования и науки Хабаровского края. Министерство образования и науки выпустило распоряжение, в котором определены: ответственный исполнитель — Хабаровский краевой институт развития образования, участники — колледжи Хабаровского края (пять колледжей в год), смета проекта. На уровне ответственного исполнителя — Хабаровского краевого института развития образования — приказом утвержден план реализации проекта с указанием конкретных должностных лиц, сроков и мест проведения мероприятий.


Реализация проекта предполагает выполнение следующих шагов:

  1. Определение профессиональных образовательных организаций, участвующих в проекте.

  2. Издание распорядительного документа органом исполнительной власти субъекта, осуществляющего управление в сфере образования.

  3. Определение ответственных за организацию проекта в образовательных организациях.

  4. Определение спикеров, ведущих встреч.

  5. Создание чат-бота для сбора обратной связи.

  6. Проведение основных мероприятий проекта.

  7. Проведение мероприятия-рефлексии.

Как формировать предпринимательские, социальные и коммуникативные компетенции?
Как обеспечить непрерывный мониторинг удовлетворенности граждан школьным образованием?
Как оценить свои профессиональные навыки и трудоустроится в ведущие компании?
Как сформировать предпрофессиональные умения у школьников?
Как развивать детей ясельного возраста с учетом современных запросов семьи?
Какие направления технологического образования доступны для школьников?