Интенсив для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья "Разноцветное лето"

Вопрос практики - Как организовать интенсив для детей-инвалидов в социальных учреждениях?
Результат - Проведение комплекса мероприятий, способствующих укреплению здоровья детей-инвалидов и детей с ОВЗ
Результат - 54 человека приняли участие в мероприятиях летнего интенсива в 2021-2022гг

Первый регион реализации Амурская область

Люди с инвалидностью
Срок внедрения: 6 месяцев
Подготовительный этап
от 6 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Дети-инвалиды, дети с ОВЗ от 5 до 12 лет, нуждающиеся в организованном летнем оздоровительном отдыхе

Описание

Цель: Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья детей–инвалидов и детей с ОВЗ

Задачи:

  • Создать условия и провести комплекс мероприятий, способствующих укреплению здоровья и обеспечивающих физическую, психологическую, эмоциональную комфортность детей-инвалидов, детей с ОВЗ.

  • Способствовать повышению компетенций и приобретения новых навыков родителями (законными представителями) в вопросах реабилитации и социальной адаптации детей-инвалидов, детей с ОВЗ.

  • Определить эффективность мероприятий, предусмотренных программой.

Особое место в реабилитационной и оздоровительной работе с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями занимает летний период, и рассматривается он как важнейший этап оздоровления детей в течение года.

Мы продолжаем совершенствовать опыт организации каникулярного времени детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, вводя в практику новые формы работы. Летние каникулы — это время активного отдыха и оздоровления детей. Однако не каждая семья, воспитывающая ребёнка с особенностями в развитии, в силу разных причин имеет возможность предоставить ему полноценный, правильно организованный отдых.


Реализация программы летнего интенсива создаёт все необходимые условия для целесообразного, эмоционально привлекательного досуга детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации и общении.   


Разработка данной программы организации летнего интенсива, оздоровления и занятости детей-инвалидов была вызвана:

  • повышением спроса родителей и детей на организованный отдых;

  • модернизацией старых форм работы и введением новых;

  • необходимостью использования потенциала семей с детьми-инвалидами и специалистов в реализации цели и задач программы.

С одной стороны, летний интенсив является формой организации свободного времени для развития творческого и социального потенциала, с другой — пространством для оздоровления ребёнка.


Программа летнего интенсива «Разноцветное лето» направлена на улучшение психоэмоционального и физического состояния детей-инвалидов, детей с ОВЗ и их родителей путем проведения 10-ти дневного интенсива с привлечением специалистов (психолога, логопеда, инструктора по АФК, социального педагога) для проведения реабилитации по арт-терапии, песочной терапии, музыкальной терапии.

Для семей с детьми — инвалидами и детьми с ОВЗ использованы педагогические инклюзивные и игровые технологии, технологии формирования социальных жизненных компетенций для лиц с расстройством аутистического спектра, с синдромом Дауна, задержкой психо-речевого развития и нарушением опорно-двигательного аппарата. Возраст детей от 7 до 12 лет.

Данная программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления и отдыха детей в условиях летнего интенсива.


Для решения поставленных задач по программе организуется деятельность по следующим направлениям:

  • физкультурно- оздоровительное — проведение утренней гимнастики, прогулок, подвижных и спортивных игр на свежем воздухе; проведение коррекционно-профилактических, реабилитационных занятий; проведение минуток здоровья: дыхательная гимнастика, самомассаж, гимнастика для глаз «Веселая неделька»; реализация адаптивных видов спорта (шашки, дартс, бадминтон);

  • социально — психологическое — психологические тренинги в комнате психоэмоциональной разгрузки (сенсорной светлой и сенсорной темной комнатах); активная и пассивная музыкотерапия (коммуникативные игры, игры на координацию);

  • социально — педагогическое — индивидуальные коррекционные занятия с логопедом, социальным педагогом, консультации для родителей;

  • творческое — мастер-классы, рисование, музыкально–развлекательные мероприятия, предметно–практическая деятельность;

  • досуговое — праздники, конкурсы, спортивные соревнования, выполнение творческих работ;

  • информационное — освещение деятельности в рамках программы в средствах массовой информации; размещение информации о реализации программы на официальном сайте учреждения и официальных группах учреждения в соцсетях; разработка и распространение буклетов и памяток.

Программа летнего интенсива реализуется в игровой форме.

Каждый день имеет определенный цвет и тематику. Одежда участников программы летнего интенсива также различается по цвету в соответствии с темой дня.

В первой половине дня проводятся оздоровительные и реабилитационные мероприятия, индивидуальные занятия специалистов отделения реабилитации несовершеннолетних с ограниченными физическими и умственными возможностями с детьми — инвалидами. 


Для родителей проводятся беседы, круглые столы, индивидуальные консультации по темам:

  • «Организация игровой занятости ребенка-инвалида»,

  • «Разрешение конфликтных ситуаций с помощью инструментов медиативной технологии»,

  • «Воздействие на речь детей через упражнения на развитие мелкой моторики»,

  • «Приемы снятия эмоционального напряжения»,

  • «Обучение навыкам самообслуживания и самозанятости детей-инвалидов в домашних условиях».

Занятия способствуют формированию у родителей позитивных психологических установок, получению новых навыков по взаимодействию с детьми.

С 11.00 часов проводятся групповые занятия.


Групповое занятие по арт-терапии и групповое коммуникативное музыкальное занятие проводятся с помощью родителей и волонтеров.

Групповое занятие по арт-терапии представляет из себя занятия по насыщению вкусовых и тактильных ощущений, с использованием пищевых продуктов определенного цвета, а также мастер — класс по изготовлению поделок в соответствии с темой дня.

Музыкально-коммуникативное занятие включает в себя песни и подвижные игры в соответствии с тематикой дня.

Содержание групповых занятий по дням формируется в зависимости от состава группы и возраста детей.

Например:

  • Желтый день. Для арт–терапии необходимо: лимон, банан, кукуруза, дыня, сок, желтый мармелад. Поделка: аппликация солнышко с лучиками (из куркумы, спагетти). Песня: «Я на солнышке лежу…».

  • Оранжевый день. Для арт–терапии необходимо: апельсин, оранжевый перец, помидор, тыква, сок, мармелад. Поделка: изготовление морковки из бумаги и ниток. Песня: «Оранжевое солнце, оранжевая мама…».

  • Красный день. Для арт–терапии необходимо: помидор, яблоко, клубника, арбуз, красный перец, мармелад, вишня, сок. Поделка: пластилинография «Божья коровка». Песня: «Божья коровка, улети на небо…» и так далее.


В реализации программы летнего интенсива принимают участие специалисты ГАУ АО «Благовещенский КЦСОН», а также волонтеры.

Специалисты ГАУ АО «Благовещенский КЦСОН» проводили занятия, мероприятия и мастер-классы, а волонтеры оказывали помощь.

Отличительной чертой программы являются малозатратные формы организации, доступность, тематическая направленность и структурное построение.

Программа летнего интенсива «Разноцветное лето» реализуется на базе ГАУ АО «Благовещенский КЦСОН» с использованием имеющегося оборудования, за счет текущего финансирования.

В учреждении созданы условия для осуществления реабилитационных мероприятий, физкультурно–оздоровительной деятельности, культурного и бытового обслуживания.

Имеются:

• помещения для проведения групповых занятий и  индивидуальных занятий: комната СБО, кабинет логопеда, светлая и темная сенсорные комнаты;

• необходимая мебель;

• спортивная и игровая площадки на территории учреждения;

• спортивный инвентарь;

• оргтехника;

• канцелярские принадлежности.


Помещения учреждения отвечают по размерам и состоянию требованиям санитарно-гигиенических норм и правил, правилам пожарной безопасности, безопасности труда.


Кадровые ресурсы:

  • заведующий отделением — осуществляет контроль за качественным исполнением программы, своевременную отчетность;

  • инструктор- методист по адаптивной физкультуре — Осуществляет     диагностику, коррекционно-реабилитационную работу, физкультурно –оздоровительную работу, составление отчетности;

  • психолог — психологические тренинги с использованием оборудования сенсорных комнат, работа с детьми по арт-терапии (музыкотерапия, изотерапия), составление отчетности;

  • социальный педагог — работа с детьми с использованием методики М. Монтессори и оборудования «Лекотеки», отчетность;

  • логопед — работа с детьми по стимуляции звуковой и речевой активности, по формированию коммуникативных умений, составление отчетности;

  • специалист по социальной работе — формирование списочного состава целевой группы; проведение анкетирования родителей «Оценка уровня удовлетворённости родителей предоставленной услугой»; информационная деятельность.


В реализации программы летнего интенсива принимали участие волонтеры:

  • волонтерский корпус ФГБОУ ВО «Благовещенского государственного педагогического университета»,

  • волонтерское объединение студентов Амурской государственной медицинской академии «Седьмой лепесток»,

  • волонтеры АНО «Центр поддержки пожилых граждан, инвалидов, женщин и семей оказавшихся в трудной жизненной ситуации „Мария“.

Результат

Главный результат:

  • Проведение комплекса мероприятий, способствующих укреплению здоровья детей-инвалидов и детей с ОВЗ

  • 54 человека приняли участие в мероприятиях летнего интенсива в 2021-2022гг

Дополнительные результаты:

  • Формирование у детей - инвалидов, детей с ОВЗ установок ведения здорового образа жизни

  • Повышение уровня социальной, психологической адаптации несовершеннолетних

  • Формирование у несовершеннолетних новых коммуникативных навыков

  • Увеличение доли родителей, использующих практические методы и приёмы взаимодействия и развития детей -инвалидов, детей с ОВЗ

  • 1712 занятий проведено специалистами

  • 115 занятий по арт-терапии и групповых коммуникативных занятий проведено специалистами

  • 100% родителей, участвующих в реализации программы, обучены методам реабилитации и социальной адаптации

  • 80% детей, у которых наблюдается положительная динамика в речевом развитии, развитии двигательных навыков, снижении тревожности

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Волонтерский корпус ФГБОУ ВО «Благовещенского государственного педагогического университета»

    волонтерская деятельность

  • Волонтерское объединение студентов АГМА «Седьмой лепесток»

    волонтерская деятельность

  • АНО «Центр поддержки пожилых граждан, инвалидов, семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации "Мария"

    волонтерская деятельность

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Этапы реализации

6 месяцев


  1. Подготовительный этап  (май) — актуализация соглашений с социальными партнерами; подбор кадров; формирование списочного состава целевой группы; разработка и утверждение программы летнего интенсива, планирование мероприятий; проведение инструктажей со специалистами по обеспечению безопасности жизнедеятельности детей.

  2. Практический этап (с 01.06. по 20.08.) — работа с родителями (законными представителями): индивидуальные беседы, консультации, участие в различных мероприятиях; реализация мероприятий по всем видам деятельности, предусмотренных программой; аналитическая и диагностическая деятельность; наблюдение за эмоциональным и физическим состоянием детей-инвалидов и детей с ОВЗ во время проведения летнего интенсива; оказание социальных услуг несовершеннолетним и их родителям (законным представителям).

  3. Аналитический этап (с 21.08. по 15.09.) — обсуждение вопросов, направленных на совершенствование, развитие программы летнего интенсива и реализации его в последующие годы; анкетирование родителей «Оценка уровня удовлетворённости родителей предоставленной услугой»; освещение реализации программы в СМИ; отчет по итогам реализации программы летнего интенсива «Разноцветное лето».