Малые города - удивительные достопримечательности

Комплексный подход
Срок внедрения: 10 месяцев
Подготовительный этап
от 10 мес.
Команда практики

Практика одобрена:

• Комиссией Госсовета: "Туризм"

Целевая аудитория

  • Представители администраций малых городов, отвечающие за развитие внутреннего туризма;

  • Краеведы, родоведы, специалисты музеев;

  • Школьники 7- 9 классов;

  • Представители туристического бизнеса малых городов.

Описание

Цель: Формирование комплексного туристического продукта в малых городах.

Задачи:

  • Создать методическое пособие для формирования в малом городе комплексного туристического продукта;

  • Создать "Краеведческий дневник школьника" для работы в школе по внутреннему туризму;

  • Создать цикл презентаций для проведения качественной инвентаризации достопримечательностей;

  • Создать "дорожную карту" по внедрению методик, презентаций в практику малых городов для создания КТП;

  • Создать маршруты для самостоятельных путешественников на базе КТП в малых городах.

В рамках практики ведется работа по развитию внутреннего туризма в малых городах региона. В частности, вокруг администрации малого города объединяется широкая общественность: работники музеев, краеведы, родоведы, историки, журналисты, школьные учителя, путешественники.


Практика реализована в 2018–2021 гг., в том числе при поддержке Фонда президентских грантов. В работе проекта принимали участие как представители региональных, так и представители муниципальных органов, оказывая проекту организаторскую, информационную и материальную поддержку. 


МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ


Для того, чтобы качественно провести работу в малых городах, с помощью местных администраций команда практики собирала группу волонтеров (2-6 человек), которые помогали при работе на всех следующих этапах.


Основные этапы реализации


  1. Мастер-классы

После этого был проведен обучающий мастер-класс, где администрация малого города и совместно с волонтерами собирала целевую аудиторию: краеведов, историков, сотрудников музеев, сотрудников администраций, ответственных за развитие туризма, учителей краеведения, представителей туристического бизнеса, туристов-волонтеров. 

На мастер-классе проходило обучение общественности при помощи привлеченных экспертов по следующим темам:

• как выбирать интересные темы и достопримечательности,

• как писать яркие тексты и делать необходимые фотографии,

• как размещать собранную информацию в интернете, соцсетях и мессенджерах,

• как привлекать внимание к данным публикациям. 


Кроме того, на мастер-классах были определены общие цели:


• составление плана инвентаризации достопримечательностей для построения маршрута (маршрутов) для самостоятельных путешественников в городе и в окрестностях,

• анализ имеющихся мест размещения, мест питания, возможность интеграций в маршрут местных производителей и ремесленников.


На мастер-классе активистам была передана методическая и краеведческая литература, создана команда проекта, отмечены  основные достопримечательности будущего маршрута. Для максимального вовлечения в проект населения в социальных сетях и мессенджерах проводились опросы, конкурсы, викторины.

  1. Экспертные поездки

Далее была организована экспертная поездка по населенному пункту, во время которой собиралась туристическая информация о достопримечательностях, проводились фотосъемка достопримечательностей и сервисных объектов, знакомство с местными производствами и их изделиями, анализ имеющейся сувенирной продукции, знакомство с аутентичной кухней. Экспертная поездка активно освещалась в социальных сетях и мессенджерах.


  1. Лекции и квесты для школьников

Для школьников старших классов были проведены лекции-квесты. До детей в игровой форме доносилась основная информация о внутреннем туризме, были переданы «краеведческие дневники».

«Краеведческий дневник школьника» — это удобное методическое пособие, используя которое школьник, под руководством учителя, может описать достопримечательность, изделие ремесленника, интересную историческую личность или рецепт блюда аутентичной кухни и разместить данную информацию в интернете. 


  1. Разработка туристических маршрутов

После обработки собранной информации были разработаны туристические маршруты для самостоятельного путешественника. На этом этапе выбирались для размещения в интернете самые яркие достопримечательности города. По каждой достопримечательности были подготовлены точное описание, геокоординаты, наиболее удобная дорога до достопримечательности, лучшие фото, точка на Яндекс-карте. Описание было размещено  в интернете, соцсетях.


Также были размещены информация о транспорте до населенного пункта, адреса мест общественного питания, мест размещения, информация о местных сувенирах и об аутентичной кухне, календарь событий, интересных для туриста. 


  1. Размещение маршрутов в приложении «Куда»

Для облегчения взаимодействия с самостоятельными туристами информация о маршруте также размещается в мобильном приложении «КУДА». Для того, чтобы посмотреть маршруты, необходимо скачать мобильное приложение «КУДА» на свой телефон.


Масштабирование


Построено 55 основных и 18 дополнительных туристических маршрутов. Участие в проекте уже приняли 6 регионов Урала: Пермский край, Свердловская, Тюменская, Челябинская и Оренбургская области, Республика Башкортостан — всего 55 малых городов. 

Сайт практики

https://nashural.ru/

Соцсети

https://vk.com/nashural

Результат

Главный результат:

  • 73 маршрута создано для самостоятельных путешествий в малых городах Урала.

  • в 55 малых городах Урала проведены мастер-классы для более 1650 специалистов.

Дополнительные результаты:

  • 25 онлайн-лекций проведено для школьников, обучено более 1250 школьников.

  • 2 методических пособия и "Краеведческий дневник школьника" выпущены для работы в малых городах.

  • Создан цикл презентаций, позволяющих проводить качественную инвентаризацию достопримечательностей малом городе.

  • Создана дорожная карта по внедрению разработанных методик, презентаций в практику малых городов.

  • Созданы необходимые методические материалы для участников мастер-классов.

  • Разработан механизм создания маршрутов на цифровых картах.

Стоимость реализации: От 500 тыс до 1 млн ₽

Организации-участники

  • Государственный комитет республики Башкортостан по туризму

    Информационная, организаторская

  • Центр развития туризма Свердловской области

    Информационная, организаторская

  • ООО "Реал Рашн Экспедишн"

    Организаторская, спонсорская, предоставление краеведческих книг

  • Агенство по туризму и молодежной политике Пермского края / Гау Пермского края

    Информационная, организаторская, материальная

  • Министерство физической культуры, спорта и туризма Оренбургской области

    Информационная, организаторская, материальная

  • Департамент инвестиционной политики и государственной поддержки предпринимательства Тюменской области

    Информационная, организаторская, материальная

  • Портал «НАШ УРАЛ»

    Информационная, организаторская

  • Министерство экономического развития Челябинской области

    Информационная, организаторская

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Присоединиться к текущему проекту

  • Создать аналог

Чем больше представителей общественности получится привлечь в проект, тем лучше результаты. Необходимы профессиональные журналисты и фотографы, СММ-специалисты.


Так как все методики отработаны, то всю работу по одному малому городу, если описывать 12-20 достопримечательностей, можно провести в течении 2-3 месяцев. В результате город получает сформированную и обученную команду, описание комплексного туристического объекта, маршрут на виртуальной карте на базе Яндекс-карт, маршрут для самостоятельных путешественников в мобильном приложении «КУДА», каждая описанная достопримечательность населенного пункта появляется в Википедии. 


Бюджет проекта 


Стоимость работы в одном городе — от 200 000 до 600 000 рублей, в эту стоимость входит работа волонтеров.

Стоимость работы внешних специалистов — 180-240 тыс. рублей. 

Помощь при внедрении

Готовы выступить спикерами на туристических мероприятиях.

Этапы реализации

10 месяцев


  1. Собрать в малом городе (поселении) команду из волонтеров и привлеченных экспертов (это могут быть члены команды НАШ УРАЛ).

  2. Собрать исходную информацию об имеющихся туристских ресурсах на местности.

  3. Провести обучающий мастер-класс с привлечением сторонних экспертов. На мастер-класс администрация малого города собирает целевую аудиторию: краеведов, сотрудников музеев, сотрудников администраций, ответственных за развитие туризма, представителей туристического бизнеса, туристов-волонтеров. На мастер-классе привлеченные эксперты передают активистам методическую и краеведческую литературу, помогают создать команду проекта (из местных специалистов или привлеченная, идеально: 3-4 привлеченных эксперта, а также 3-5 местных волонтеров/специалистов), совместно намечаются основные достопримечательности будущего маршрута.

  4. Организовать совместно с привлеченными специалистами экспертную поездку по населенному пункту. Во время экспертной поездки собирается туристическая информация о достопримечательностях, фотографирование достопримечательностей и сервисных объектов, знакомство с местными производствами и их изделиями, анализ имеющейся сувенирной продукции, знакомство с аутентичной кухней.

  5. Обработка собранной информации и разработка туристического маршрута для самостоятельного путешественника. Информация размещается на портале НАШ УРАЛ и ВЕСЬ МИР, в соцсетях и каналах портала.

  6. Размещение информации в мобильном приложении «КУДА». Для облегчения взаимодействия с самостоятельными туристами информация о маршруте размещается в мобильном приложении «КУДА».

  7. Проведение завершающей конференции. На завершающем этапе команда проекта делает презентацию результатов проекта для широкой общественности.

  8. Информационное сопровождение проекта. Весь ход реализации проекта широко освещается в соцсетях и мессенджерах. Для этого можно использовать аудиторию и площадки краеведческого фонда НАШ УРАЛ с лояльной аудиторией более 50 тыс. человек.