Онлайн-проект «Экскурсии в CREAтив»
Профориентация
Срок внедрения: 2 месяца
Подготовительный этап
от 2 мес.
Команда практики

Практика одобрена:

• Минпросвещения России

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Образование и развитие:
• Доля респондентов, согласных, что их детям доступно дополнительное образование

Целевая аудитория

  • Дети школьного возраста.

Описание

Цель: Увеличение доли молодых людей, выбирающих профессии в сфере креативных индустрий.

Задачи:

  • Создание площадки для креативного взаимодействия школьников и наставников-экспертов (менторство);

  • Развитие кадрового потенциала для предпринимателей сферы креативных индустрий;

  • Развитие у школьников интереса к развитию российского креативного сообщества;

  • Создание механизма для поддержания и развития системы подготовки кадров для креативных индустрий.

Результат

Главный результат:

  • > 700 школьников приняли участие в проекте с 2021 года;

  • 45% школьников планируют связать будущую профессию со сферой креативных индустрий;

Дополнительные результаты:

  • ежегодный прирост предприятий, рассказывающих о профессиях в сфере креативных индустрий (потребность в кадрах)

  • ежегодный прирост интереса со стороны школ ввиду потребности в новых, практических инструментах профориентации

  • > 100 школьников ежегодно посещают предприятия сферы креативных индустрий с целью практического ознакомления с профессиями.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Фонд поддержки предпринимательства Югры "Мой Бизнес"

    Площадка для съемки материалов

  • ОТРК "Югра"

    Площадка для съемки и трансляции

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Присоединиться к текущему проекту

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

2 месяца

Похожие практики
Как обеспечить подготовку кадров для предприятий и увеличить внебюджетные поступления в техникум?
Как привлечь старшеклассников к развитию школьной инфраструктуры?
Как познакомить детей дошкольного возраста с трудом взрослых?
Как организовать проектную деятельность в образовательных учреждениях?
Как эффективно внедрить дистанционное обучение?
Как сделать школьную экзаменационную систему проще?