Организованный поток школьников по «Пушкинской карте» в музеи

Организованный поток школьников по «Пушкинской карте» в музеи — просветительский проект для школьников, направленный на эстетическое и патриотическое воспитание, который знакомит учащихся образовательных учреждений с музейными профессиями, историей города и края.

Практика включает четыре модуля: краеведение, наставничество, патриотизм и профориентация и объединяет пять объектов музейного показа и Центр музейных коллекций Музейного комплекса им. И. Я. Словцова, доступных для посещения по «Пушкинской карте». В зависимости от выбранного направления и пакета музейных услуг у учащихся появляется возможно посетить несколько объектов за один день.

Проект реализуется в течении учебного года.

МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ

Практика состоит из комплекса услуг:

• экскурсии,

• мастер-классы,

• интерактивные мероприятия,

• посещение фондов и др.

Уникальностью проекта является возможность выбора пакетного предложения по «Пушкинской карте».

Алгоритм реализации:

1. Преподаватель выбирает направление (профориентационное, наставничество, краеведение или патриотические воспитание) и пакетное предложение.

2. Проходит регистрацию в google-таблице, где выбирает ориентированную дату и время, указывает количество человек и контактный телефон.

3. После этого сотрудник музея связывается с преподавателем, обсуждает нюансы и подтверждает заявку.

4. После подтверждения заявки администратор музея заводит нужное количество билетов в билетной системе на выбранную дату и направляет преподавателю ссылку на покупку билетов учащимся.

Если было выбрано пакетное предложение с трансфером и сервисным обслуживанием, то преподаватель предоставляет документы для оформления пакета бумаг необходимого для организации перевозки групп детей.

Вариативность: Чтобы сделать выбор удобным, было принято решение, что каждое направление: краеведение, наставничество, патриотизм и профориентация, включает в себя три пакета услуг с разной стоимостью и продолжительностью.

Программы подготовлены по актуальным тем для школьников и учителей, которые определены совместно с методистами Департамента образования, исходя из запроса преподавателей в целях разнообразия программы внеурочной деятельности и актуальной повестки (Год педагога и наставника в России, патриотическое воспитание).

Описание направлений:

• Профориентационное — формирование представления о внутренней работе музея, о сотрудниках. Учащиеся увидят, что в музеях работают не только специалисты с музейным образованием, но представители других важных профессий: дизайнеры, маркетологи, историки, звукооператоры, режиссёры и многие другие. Направление включает в себя три пакета, в зависимости от выбранного предложения, школьники смогли посетить: фондохранение, автобусные экскурсии, профориентационные экскурсии в музее.

• Наставничество — широкое понятие: передача мастерства из поколения в поколение, творческие династии, где наставниками выступают старшие члены семьи. В этом направлении было показано школьникам важность этого понятия. Учитель формирует ценностные ориентиры, ищет в каждом ребёнке таланты, позволяет совершать ошибки, чтобы найти своё призвание в жизни. Направление включает в себя три пакета, в зависимости от выбранного предложения, школьники смогли посетить: фондохранение, экскурсии по художественным выставкам, мастер-классы по промыслам и ремёслам.

• Краеведение — изучение истории родного края, формирование интереса к сохранению историко-культурного наследия, укрепление традиционных ценностей, исторической памяти и культурного кода тюменского региона. Направление включает в себя по три пакета в двух музейных объектах, в зависимости от выбранного предложения, школьники смогли посетить интерактивные мероприятия, в том числе с использованием возможностей платформы «Артефакт», экскурсии краеведческим выставкам, мастер-классы.

• Патриотические воспитание — изучение истории родного края в годы Великой отечественной войны, знакомство с боевыми и трудовыми подвигами тюменцев, формирование положительных эмоций к Родине. Направление включает в себя три пакета, в зависимости от выбранного предложения, школьники смогли посетить: экскурсии по экспозициям, посвящённым истории ВОВ, мастер-классы, тематические мероприятия по деятельности поисковых отрядов. (подробности в материалах).

Для удобства коммуникации с преподавателями были использованы инструменты, которые помогли облегчить приём заявок.

• Telegram-канал, были приглашены преподаватели, директора школ для того, чтобы можно было вести оперативную коммуникацию;

• Google-таблица, в которой можно было оставить заявку на выбранное направление;