Проект индивидуального наставничества "Другая жизнь"

Вопрос практики - Как помочь детям "группы риска"?
Результат - Выстроена система помощи детям "группы риска";
Результат - на 76 % сократилась число преступлений среди несовершеннолетних, состоящих на учете в органах КДН, после участия в проекте.

Первый регион реализации Амурская область

Защита детства
Срок внедрения: 1 месяц
Подготовительный этап
от 1 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Дети от 7 до 18 лет состоящие на различных видах учета.

Описание

Цель: Снижение бродяжничества, совершения правонарушений и преступлений несовершеннолетних.

Задачи:

  • Проведение индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним в целях предупреждения совершения ими повторных преступлений и антиобщественных действий;

  • Взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики правонарушений несовершеннолетних;

  • Создание условий стабилизации эмоционально-психологического состояния ребенка, его адаптации в обществе и раскрытия личностного потенциала;

  • Популяризация и повышение престижа наставничества как волонтёрского вида деятельности социально активных людей.

Проект индивидуального наставничества «Другая жизнь» — система помощи детям «группы риска», нуждающимся в поддержке взрослых, путем формирования пар «ребенок-наставник» на протяжении года, направленная на снижение бродяжничества, правонарушений и преступлений несовершеннолетних.


Цель проекта — показать детям, что помимо бродяжничества, совершения правонарушений и преступлений, есть другая сторона жизни, которая может быть яркой, интересной познавательной, социализирующей. Каждому участнику проекта индивидуального наставничества «Другая жизнь» выдается брендовая продукция: футболки, кепки, жилетки, значка с символикой проекта.


Для каждого участника проекта оргкомитетом разработана личная книжка участника проекта индивидуального наставничества «Другая жизнь» в которой, ведется учет всех мероприятий, которые посещают дети, а также проставляются баллы, по результатам которых дети «группы риска», получившие наибольшее количество баллов, посетившие наибольшее количество уроков в образовательных учреждениях, повысивших свою успеваемость в образовательных учреждениях, не совершившие ни одного правонарушения, по решению оргкомитета допускаются на различные экскурсии в г. Благовещенск и экскурсии по достопримечательностям Бурейского муниципального округа, а в конце каждого года отправляются в «Новогоднее путешествие» по тропе Гостевой усадьбы «Куруктачи».

Для ребят продумывается различная программа на каждый год. Такая насыщенная годовая программа мотивирует детей «работать» над собой в течении всего года.


С целью сознательного родительства на протяжении всего проекта ведется работа и с родителями (законными представителями) несовершеннолетних.

Оргкомитет, органы системы профилактики правонарушений несовершеннолетними, наставники тесно взаимодействуют с родителями (законными представителями) и привлекают их в работу проекта, индивидуального наставничества «Другая жизнь», а именно к участию в совместных акциях, мероприятиях, планируется так же привлечение родителей и к занятиям в «Школе наставничества».


МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ


Целевые группы проекта индивидуального наставничества «Другая жизнь» формируются посредством предоставления информации от органов системы профилактики правонарушений: Комиссии по делам несовершеннолетних (КДН) и защиты прав округа.

Механизм отбора наставников включает в себя:

  1. Информирование населения о наборе наставников в проект индивидуального наставничества «Другая жизнь».

  2. Кандидаты приглашаются на собеседование с оргкомитетом, на собеседовании учитываются такие критерии как:

    • Опыт работы с детьми;

    • Наличие высшего образования;

    • Должность (приветствуется руководящий состав);

    • Умение мотивировать других и способность выстраивать отношения с окружающими.

  3. Проводится анкетирование кандидата.

  4. После прохождения собеседования наставники проходят обучение в «Школе наставничества».

  5. После обучения наставники выбирают себе подопечных путем анкетирования и игр на образование пар.

Что делает наставник взаимодействуя с КДН?

  • посещать несовершеннолетнего по месту жительства, учебы или работы в целях, соответствующих воспитательным и образовательным задачам, и в интересах подопечного несовершеннолетнего;

  • обращаться в органы и учреждения системы профилактики правонарушений несовершеннолетних необходимую информацию о несовершеннолетнем и его родителях (законных представителях), связанную с исполнением обязанностей наставника;

  • обращаться в органы и учреждения системы профилактики правонарушений несовершеннолетних за консультациями и необходимой помощью, и содействием по вопросам касающихся подопечного несовершеннолетнего;

Как наставник может помочь подопечному?

  • содействовать в организации внеурочной занятости и обеспечения досуга несовершеннолетнего, в т. ч. совместно;

  • принимать меры по защите прав и законных интересов несовершеннолетнего;

  • содействовать социальной адаптации несовершеннолетнего, создавать условия для отказа от вредных привычек, от противоправных действий, от нарушений несовершеннолетним прав граждан, его окружающих (при проявлении намерений для их совершения);

  • способствовать формированию несовершеннолетнего законопослушного сознания, правовой культуры, навыков общения и поведения;

  • оказывать содействие в формировании у несовершеннолетнего морально-нравственных ценностей и патриотизма, чувства ответственности перед обществом и государством.

Наставник несовершеннолетнего обязан быть положительным примером для несовершеннолетнего. Для наставников в рамках проекта организована работа «Школы наставничества», где они проходят различные тренинги, консультации специалистов по работе с детьми «группы риска» и их семьями, получают ответы на интересующие их вопросы. Школа наставничества организована на базе ГБУ АО «Новобурейский КЦСОН „Надежда“.


Дополнительные возможности

Помимо работы с наставниками, с детьми также взаимодействуют органы системы профилактики правонарушений КДН и ЗП и отдел по физической культуре, спорту и молодежной политике администрации Бурейского муниципального округа.

Так в результате совместной работы дети «группы риска» участвуют в ежегодной акции по посадке деревьев «Сады памяти», в патриотических акциях «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка» и другие.

В экскурсиях по взаимодействию с животными дети учатся быть гуманными к обществу и братьям нашим меньшим, учатся доброте.

Также дети посещают и профориентационные мероприятия в таких организациях как:

  • Музей Центра противопожарной пропаганды г. Благовещенска,

  • Анатомический музей АГМА г. Благовещенска,

  • ГКУ Амурской области ЦЗН п. Новобурейский,

  • МО МВД России «Бурейский»,

  • АО ГБУЗ «Бурейская больница» и многие другие.

С целью профилактики вредных привычек и наркотических зависимостей дети «группы риска» выезжали на экскурсии по ЭКО тропе на кордон «Симичи» Бурейского округа, по тропе Гостевой усадьбы «Куруктачи» и другие.


Таким образом дети «группы риска» на протяжении всего года заняты полезными делами, тем самым у них меньше времени для бездельничества, которое ведет к девиантному поведению.


Практика реализуется на территории Бурейского муниципального округа с 2019 года. В летний период участники проекта принимают участие в летней профильной смене «Круг спасения».

Результат

Главный результат:

  • Выстроена система помощи детям "группы риска";

  • на 76 % сократилась число преступлений среди несовершеннолетних, состоящих на учете в органах КДН, после участия в проекте.

Дополнительные результаты:

  • Созданы условия стабилизации эмоционально-психологического состояния ребенка;

  • Организована работа, направленная на популяризацию и повышение престижа наставничества, как волонтёрства;

  • Проведены индивидуальные профилактические работы с несовершеннолетними детьми "группы риска";

  • Выстроен механизм взаимодействия с органами системы профилактики правонарушений.

  • 47% участников проекта вовлечены в активную творческую деятельность;

  • на 76% повысился показатель вовлеченности в социальную жизнь общества среди участников проекта "Другая жизнь".

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • МБУК "Окружная ББС"

    партнер проекта

  • МКУ "Краеведческий музей" БМО

    партнер проекта

  • Лыжная база имени А.С. Новокрещёнова

    партнер проекта

  • Военно-патриотический парк "Патриот"

    партнер проекта

  • ИП Коршакова Гостевая усадьба "Куруктачи"

    партнер проекта

  • МО МВД России "Бурейский"

    партнер проекта

  • ГБУ АО "Новобурейский КЦСОН "Надежда""

    партнер проекта

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

1. Необходим учет дополнительных расходов при реализации мероприятий проекта и производства брендированной продукции. Например, за счет каких средств будет организовываться перевозка, если мероприятие проводится в другом населенном пункте. Не все организации готовы предоставить свои услуги на бесплатной основе, но предоставляют скидки.

2. Учитывать психологическое состояние ребенка при взаимодействии с наставником: нужен ли дополнительный сопровождающий специалист.

3. Не все организации готовы предоставить свои услуги на бесплатной основе, но предоставляют скидки. Нужно учесть за счет каких средств будет оплачено мероприятие.

Помощь при внедрении

Методическая помощь в реализации проекта.

Этапы реализации

1 месяц

1. Разработка Положения о реализации проекта, утверждение Положения локальным правовым актом.

2.Создание и утверждение организационного комитета.

3. Разработка годового рабочего плана проекта индивидуального наставничества «Другая жизнь».

4. Поиск наставников.

5. Закрепление наставника за каждым ребенком, закрепление данного перечня локальным правовым протоколом организационного комитета.

6. Поиск и привлечение партнеров.

7. Работа проекта индивидуального наставничества «Другая жизнь» в соответствии с годовым планом работы.

8. Анализ достигнутых результатов проекта: Сбор статистических сведений о посещаемости мероприятий проекта, анализ обратной связи участников и организаторов проекта, подготовка перечня предложений по улучшению проекта в следующем году.