Проект по оказанию услуг детям-инвалидам на дому «Семейный помощник»
Первый регион реализации Республика Адыгея
Команда
Описание
Задачи:
Основные:
Организация кратковременного присмотра и ухода за детьми-инвалидами для предоставления их родителям возможности восстановить силы, решить семейно-бытовые вопросы;
Улучшение детско-родительских отношений и эмоциональной атмосферы в семье с целью снижения количества отказов от детей-инвалидов.
Дополнительные:
Разработка коррекционно-развивающих программ на игровой основе для взаимодействия с детьми-инвалидами;
Создание волонтерской базы для осуществления кратковременного присмотра и ухода за детьми-инвалидами в домашних условиях с целью снижения нагрузки на родителей;
Создание центров социальной помощи, оснащенных современным специализированным оборудованием для поддержки родителей и детей-инвалидов;
Организация группы поддержки родителей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации с целью снижения уровня психологической тревожности родителей.
Проект «Семейный помощник» — это комплекс мер, направленных на облегчение жизни семей с детьми-инвалидами. Проект разработан и реализован в пилотной версии на территории Красногвардейского района Республики Адыгея на базе территориального центра социальной помощи семье и детям «Доверие». Специалисты Центра дважды в неделю присматривают за детьми с ОВЗ в возрасте от 3 до 18 лет и проводят занятия по социально-бытовой и социально-средовой адаптации с использованием развивающих игр и пособий. Для занятий с детьми на дому привлекаются волонтеры, прошедшие программу специальной подготовки.
Целевая аудитория проекта:
Дети-инвалиды в возрасте от 3 до 18 лет;
Родители или иные законные представители, воспитывающие детей-инвалидов.
Основная цель проекта — укрепление ресурсного потенциала семьи.
Ресурсный потенциал семьи определяется следующими показателями:
Психическим и эмоциональным состоянием членов семьи;
Уровнем социализации семьи и ее социальной интегрированности;
Работоспособностью всех членов семьи;
Уровнем стресса всех членов семьи;
Наличием точек напряжения и проблем в межличностных отношениях между членами семьи;
Физическим и моральным здоровьем всех членов семьи.
Меры поддержки семей с детьми-инвалидами, реализуемые в рамках практики:
Услуги по кратковременному присмотру и уходу за детьми-инвалидами: за каждым ребенком закрепляется личный волонтер, который занимается с ребенком 1 раз в неделю в течение 4 часов, заменяя в это время родителей;
Услуги по обучению родителей и волонтеров игровым методикам и развивающим упражнениям, включая игры с водой, игры с инвентарем, пальчиковые игры, дыхательную гимнастику;
Коррекционно-развивающая программа «Сможем вместе»: занятия по развитию социально-бытовой ориентации и социально-средовой адаптации для детей-инвалидов;
Программа «Мы рядом»: обучение родителей способам и методам реабилитации детей-инвалидов на дому, общению и игровому взаимодействию с ними (3 раза в месяц по 2 часа);
Семейный клуб «Родительская академия»: беседы, мастер-классы, занятия и тренинги по вопросам развития и воспитания детей-инвалидов; встречи со специалистами (медики и психологи), религиозными представителями и духовными наставниками, направленные на укрепление психологической устойчивости родителей, а также увеличение уровня социальной интеграции семей с детьми-инвалидами.
Все услуги предоставляются на бесплатной основе.
Подробное описание методик и перечня мер поддержки можно посмотреть в разделе «Материалы» данной практики.
Как проходит отбор и обучение волонтеров?
Волонтером может стать любой желающий гражданин, достигший возраста 18 лет и прошедший обучение по взаимодействию с детьми-инвалидами на базе ГБУ РА «Центр „Доверие“;
Волонтеры обязаны пройти медицинский осмотр;
В рамках проекта специалисты ГБУ РА «Центр „Доверие“ проходят обучение современным методам взаимодействия с детьми-инвалидами в Санкт-Петербургском университете, а затем самостоятельно проводят обучение волонтеров, оказывающих услуги по кратковременному присмотру и уходу за детьми-инвалидами;
После прохождения обучения на базе ГБУ РА «Центр „Доверие“ волонтёры проходят испытательный срок в сопровождении опытных кураторов: первые выезды на дом к ребёнку-инвалиду осуществляются волонтерами совместно со специалистом Центра до тех пор, пока специалист не убедится в компетентности волонтёра в работе с ребёнком-инвалидом.
Что нужно сделать родителям для получения помощи?
Обратиться в один из комплексных центров социальной помощи населению по месту прописки в любом районе Республики Адыгея;
Предоставить документы, подтверждающие личность родителя и ребенка, справку об инвалидности ребенка;
Подписать соглашение на участие детей в данной программе (форму соглашения можно получить в центре социальной помощи);
Заполнить анкету для диагностики потребностей ребёнка (форму анкеты можно получить в центре социальной помощи).
Успешный опыт реализации был передан для внедрения в комплексные центры социального обслуживания населения по всей территории Республике Адыгея. Проект курируется государственным бюджетным учреждением Республики Адыгея «Красногвардейский территориальный центр социальной помощи семье и детям „Доверие“ (ГБУ РА „Центр „Доверие“). На базе данного учреждения был также создан волонтёрский центр „Доверие“.
Проект стал обладателем гранта Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Сайт практики
Результат
Центры социальной помощи, ориентированные на работу с семьями с детьми-инвалидами, были созданы в каждом городе республики благодаря поддержке со стороны Министерства труда и социального развития Республики Адыгея.
За время реализации проекта из 85 семей, получавших услуги на базе Центра, и 15 семей, получавших услуги на дому, ни одна семья не отказалась от ребенка;
25 родителей прошли обучение способам ухода и игровым методам взаимодействия с ребенком-инвалидом;
Согласно результатам психологических диагностик по итогам проведенных занятий в клубе «Родительская академия», наблюдается положительная динамика по снижению уровня тревожности и эмоциональной напряжённости родителей.
Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽
Этапы реализации
18 месяцев
- Организационный этап:
Создание и деятельность рабочей группы по управлению практикой.
Формирование целевой группы практики.
Разработка и утверждение нормативных, методических, организационных документов, обеспечивающих работу практики.
- Подготовительный этап:
Обучение волонтеров способам и методам ухода, игровым методам взаимодействия с детьми-инвалидами.
Приобретение игрового инвентаря и развивающих пособий.
Приобретение специальной одежды для волонтеров.
Подбор волонтера семье целевой группы практики.
- Основной:
Оказание услуг по кратковременному присмотру и уходу за детьми-инвалидами в домашних условиях.
- Аналитический:
Мониторинг волонтерской деятельности в рамках реализации практики.
Анализ мероприятий практики.
- Заключительный этап:
Формирование отчетности, анализ целевых показателей.
