Проектная деятельность в профориентационной работе с обучающимися с инвалидностью и ОВЗ

ПРОБЛЕМАТИКА

В Республике Башкортостан около 18 000 детей с особыми образовательными потребностями, из которых только 1300 человек обучаются в колледжах по программам профессионального образования.

МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ

Для повышения интереса, формирования мотивации и потребности в получении профессионального образования и трудовой занятости людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья выстроена система профориентационный проектной работы в Республике Башкортостан, в которую вовлечены все колледжи, коррекционные школы и муниципальные отделы образования республики. В регионе запущен пилотный проект непрерывного инклюзивного образования «Детский сад — школа — колледж — вуз», реализующийся в базовых детских садах, школах, колледжах и ВУЗах, которые определены по территориальному принципу. Поддержку и развитие региональной системы инклюзивного профессионального образования инвалидов осуществляют базовые профессиональные образовательные организации, ресурсный учебно-методический центр и региональный центр развития движения «Абилимпикс» в сотрудничестве с Центром опережающей профессиональной подготовки Республики Башкортостан (БПОО).

Участниками модели непрерывного образования являются образовательные организации, психолого-медико-педагогические комиссии (ПМПК), бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ), службы занятости, общественные организации инвалидов, реабилитационные центры, некоммерческие организации, волонтерские объединения и потенциальные работодатели.

Профориентационная траектория построена на реализующихся в регионе инклюзивных проектах:

• «Детский сад — школа — колледж — вуз» — запущен в 2018 году это траектория роста для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ с этапа ранней профориентации до момента профессионального определения, направленная на системное и комплексное выстраивание работы с целью осознанного выбора профессии.

• Проект «Беби-Абилимпикс» позволяет дошкольникам попробовать себя в различных профессиях: поварское дело, художники, дизайнеры, робототехники, флористы, инженеры-конструкторы, исследователи, строители, полицейские и т. д. Реализуется в Республике Башкортостан с 2018 года. за этот период ежегодное количество участников выросло более, чем в 6 раз (в 2022 году в проекте приняло участие более 300 ребят дошкольного возраста с инвалидностью и ОВЗ из 7 городов республики).

Ключевые профориентационные проекты дистанционного формата:

• Онлайн-марафон «PRO колледж» — реализуется в республике с 2021 года совместно с ГАУ ДПО ЦОПП РБ, проходит 1-2 раза за год — направлен на расширение информационного пространства для молодых людей с инвалидностью и их родителей. В 2022 году в «PRO колледже» единовременно приняли участие более 9 тыс. слушателей, были задействованы 50 колледжей и школы, представляющие все муниципальные районы и города республики.

• «Профконсультант» — реализуется в республике с 2021 года, проходит 1-2 раза за год — направлен на работу с обучающимися с различными формами умственной отсталости, поступающими на обучение по программам профессионального обучения. В очно-дистанционном формате проходят презентация всех колледжей республики, реализующих программы ПО для лиц с ограниченными возможностями здоровья (всего в субъекте 19 таких колледжей), проходит демонстрация видео-материалов о колледжах, профессиях, условиях обучения и трудоустройства, а также организуется горячая линия для обучающихся коррекционных школ и их родителей. В проекте принимают участие обучающиеся коррекционных школ всех муниципальных районов Республики Башкортостан.

• «Профтуризм» — реализуется с 2022 года — проведение экскурсий для школьников и студентов в производственные организации и   торговые предприятия, где им демонстрируют рабочие места, условия доступности, а также проходят мастер-классы от работодателей и предпринимателей.

• Проект «Каникулярные профориентационные школы» для обучающихся с особыми образовательными потребностями — реализован в июне 2022 года, организованы круглосуточное пребывание, обучение и отдых единовременно 50 школьников с инвалидностью и ОВЗ из разных городов республики — состоит из программ дополнительного общего образования по направлениям «Видеооператор», «Информационная безопасность», а также внеурочной деятельности по туризму и театральному искусству.

Занятия проходят в современных мастерских, оборудованных автоматизированными рабочими местами для обучающихся с инвалидностью по различным нозологиям. Привлечены работодатели, организованы для школьников экскурсии на предприятия МАУ ТК «Салават», ООО «Полиграфия», историко-краеведческий музей.

Особенность практики:

Механизм реализации преемственности и плавного перехода с одной ступени инклюзивного образования на другую в условиях правильно выстроенной профориентационной работы обеспечивает качество профессионального образования и трудоустройства молодых людей с особыми образовательными потребностями.