Профориентационный онлайн-проект «Распаковка профессий»
Первый регион реализации Воронежская область
Описание
Задачи:
Помощь в профессиональном самоопределении школьников.
«Распаковка профессий» — профориентационный онлайн-проект, позволяющий школьникам 7-11 классов начать строить свою траекторию профессионального развития. Занятия включают в себя общение подростков с наставниками на темы выбора компетенций (профессиональных областей деятельности). Практика разработана и реализуется с 2020 года Центром опережающей профессиональной подготовки Воронежской области.
МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ
Среди молодежи очень популярно блогерство, поэтому было решено создать «Распаковку профессий», используя модное направление в Youtube обзорах — unboxing. Это современный формат подачи информации, который позволяет не выходя из дома почувствовать себя причастным к проекту и «распаковать» кейс с необходимыми для прохождения мастер-класса инструментами, как это делают блогеры. Участникам не нужно приобретать что-то самостоятельно — в супернаборе есть все необходимое. Кроме того, школьники получают возможность опробовать полученные навыки на практике.
Концепция проекта заключается в совместном построении участниками «Города профессий» — объединений школьников по интересующим их компетенциям. На протяжении месяца в Instagram @copp_vrn выкладывается актуальная и интересная информация о каждой профессиональной компетенции, которая выбрана для реализации. Школьникам предлагается выполнять задания, за которые каждый потенциальный участник получает баллы. Все компетенции отбираются в соответствии с перечнем наиболее востребованных экономикой области профессий.
Этапы проекта:
Участники делятся на профессиональные сообщества в соответствии с личными интересами и хобби.
Каждое сообщество выполняет тематические задания и участвует в мастер-классах для того, чтобы прокачать навыки.
При успешном выполнении заданий и активном участии сообщество повышает свой уровень на общегородской шкале компетенций.
С каждыми 10 пунктами на шкале для участников открываются новые возможности: конкурсы, интерактивы, лектории.
По итогам регистрации ТОП-200 участников приглашаются в проект.
Чтобы стать участником проекта, необходимо:
пройти регистрацию;
подписаться на профиль в Instagram @copp_vrn, актуальная информация и тематические задания публиковались в нем;
выполнить серию заданий в рамках выбранной компетенции;
дождаться сообщения о том, что стал участником проекта!
Каждому участнику Проекта доставляется игровой набор, содержащий материалы для выполнения практического задания в рамках онлайн мастер-класса и сувенирную продукцию.
В суперкоробку входят разные наборы и инструменты для прохождения мастер-классов в режиме онлайн. Участники проекта могут на практике познакомиться с одной из десяти популярных компетенций:
электромонтаж;
кондитерское дело;
флористика;
технологии моды;
парикмахерское искусство;
столярное дело;
дизайн интерьера;
поварское дело;
визаж и стилистика;
ювелирное дело.
Рекомендации по созданию индивидуальной траектории профессионального развития участники получают от педагогов-психологов и ведущих мастер-классов — практикующих специалистов в данной сфере.
В итоге участники делали выбор: продолжать развиваться в данной или продолжить поиск другой профессии.
Самые активные участники, набравшие наибольшее количество баллов, могут принять участие в аукционе и выиграть ценные призы (смартфон, велосипед, портативную колонку и смарт-часы).
Сайт практики
Результат
В проекте приняли участие 856 школьников Воронежской области, 200 из них смогли принять участие в мастер-классах, получили рекомендации для построения индивидуальных профессиональных траекторий развития.
10 участников компетенции «Кондитерское дело» прошли обучение первой профессии «Кондитер».
10% учащихся 9-х классов, участвующих в «Распаковке профессий», выбрали профессиональные образовательные организации по смежным направлениям.
Стоимость реализации: От 500 тыс до 1 млн ₽
Этапы реализации
3 месяца
- Подготовительный этап:
Разработка единой концепции детского профориентационного проекта.
Разработка геймифицированного (игрового) механизма мотивации к участию и самореализации детей в проекте. В качестве визуального оформления механизма могут быть использованы игровые легенды, сюжеты, персонажи и т. п. Исполнитель необходимо организовать проведение заданий (чек-листы, марафоны, викторины, мини-конкурсы и др.), за выполнение которых участники смогут получать баллы и обменивать их на брендированную продукцию проекта, тем самым участники будут дополнительно заинтересованы к результативному участию в проекте.
Разработка и создание логотипа, элементов фирменного стиля (бренд бука), презентационных и рекламных материалов проекта для использования в создании методических материалов, сувенирной продукции и проведения рекламной кампании проекта.
Отобор компетенций для организации мастер классов для школьников, основываясь на перечне наиболее востребованных экономикой области новых и перспективных профессий.
Разработка программ различных по форме и содержанию профориентационных мастер-классов по компетенциям, которые были отобраны ранее (содержание профориентационных мастер-классов должно соответствовать целевой аудитории мероприятия, и включать в себя выполнение практического задания с использованием материалов, предоставленных исполнителем каждому участнику мастер-классов.).
Проведение таргетированной рекламы в социальных сетях для продвижения проекта — всего не менее 3 (трех) рекламных кампаний. Реклама должна быть основана на заданных характеристиках целевой аудитории проекта, увлечения которых связаны с компетенциями проекта.
Создание анонсирующих роликов о проекте продолжительностью не более 2 (двух) минут, носящих рекламный, информационный, имиджевый и/или «вирусный» характер, — не менее 2 (двух) роликов (среди них не менее 1 (одного) «вирусного»).
Создание регистрационной формы онлайн, которая должна быть единой, с возможностью выбора желаемой компетенции, обязательных граф для заполнения данных, которые позволят оперативно связываться с участниками проекта.
Осуществление технического и информационного сопровождения сообщества проекта в социальной сети «Instagram».
Наполнение контентом сообщества в социальной сети должно включать в себя:
— создание не менее 3 (трех) тем для обсуждения в сообществе (в случае необходимости);
— написание еженедельных контент-планов, предполагающих размещение адаптированных для социальных сетей новостей, а также создание уникального контента и создание ситуативных постов.
— написание, корректура, отрисовка иллюстраций и публикация не менее 50 (пятидесяти) постов на стене сообщества.
- Основной этап:
Сопровождение участников проекта: обработка поступивших заявок, формирование базы участников, создание и ведение клуба участников проекта онлайн, ведение чата для участников в сообществе проекта, оперативный ответ и решение поступающих вопросов от участников проекта.
Изготовление, формирование и проведение рассылкы игровых наборов (коробок) по адресам участников проекта, указанным при регистрации, в соответствии с выбранными компетенциями.
Организация проведение мастер-классов в формате онлайн (без очного присутствия участников), посредством использования видеоконференц-связи или аналогичных средств видеосвязи с применением информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
Получение рекомендаций по созданию индивидуальной траектории профессионального развития в соответствии с выбранными компетенциями (профессиональными областями деятельности).