Профориентационный проект для обучающихся 5-11 классов «Скиллс-траектория. Самоопределение с нуля»
Вопрос практики - Как создать эффективную региональную систему профориентации?
Результат - 6214 школьников успешно прошли профессиональное самоопределение.
Результат - 31 пилотная площадка проекта действует в регионе в 2024 году.

Первый регион реализации Новосибирская область

Профориентация
Срок внедрения: 10 месяцев
Подготовительный этап
от 10 мес.
Команда практики
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Образование и развитие:
• Оценка качества среднего профессионального образования на основе применимости знаний и навыков в работе

Целевая аудитория

  • Родители учащихся образовательных организаций.

  • Обучающиеся 6-11 классов.

  • Педагогические работники образовательных организаций.

Описание

Цель: Cоздание эффективной региональной системы профориентации посредствам консолидации необходимых ресурсов

Задачи:

  • Обучение "скиллс-гидов" - педагогов общеобразовательных организаций, занимающихся профориентационной работой.

  • Создание сайта проекта – платформы, объединяющей информационные, диагностические, практико-ориентированные ресурсы и проекты, направленные на профессиональное самоопределение школьников Новосибирской области.

  • Комплексное сопровождение обучающихся-участников проекта "скиллс-гидами": профориентационная диагностика, консультирование, посещение мероприятий.

  • Разработка и реализация индивидуальных и групповых профориентационных маршрутов обучающихся-участников проекта.

  • Разработка чат-бота "Профнавигатор" по образовательным организациям региона.

  • Анализ эффективности реализации проекта за учебный год, разработка рекомендаций по дальнейшему развитию проекта.

Результат

Главный результат:
  • 6214 школьников успешно прошли профессиональное самоопределение.

  • 31 пилотная площадка проекта действует в регионе в 2024 году.

Дополнительные результаты:
  • 875 школьников, у которых сформировалась готовность к выбору дальнейшей профессиональной деятельности.

  • Повысилось количество обучающихся, проявляющих интерес к профессиональному самоопределению и осуществивших свой выбор.

  • Наставниками профессионального самоопределения ("скиллс-гидами") пройдены курсы повышения квалификации.

  • Обучающимися-участниками проекта получено комплексное сопровождение процесса профессионального самоопределения.

  • Участникам обеспечен доступ к информационному ресурсу, интегрирующему все профориентационные мероприятия региона.

  • Сформирован системный подход к организации профориентационной работы в пилотных площадках проекта.

  • 971 посещенных профориентационных мероприятия;

  • 7658 обучающихся - участников проекта, из них 297 с ограниченными возможностями здоровья.

Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Организации-участники

  • Общеобразовательные организации Новосибирской области (31 организация)

    организация участия школьников, координация работы Cкиллс-гидов

  • Профессиональные образовательные организации Новосибирской области (39 организаций)

    проведение профессиональных проб, профориентационных мероприятий, мастер-классов, дней открытых дверей

  • Организации высшего образования (3 организации)

    проведение профессиональных проб, профориентационных мероприятий, мастер-классов, дней открытых дверей

  • Организации дополнительного образования (6 организаций)

    проведение профессиональных проб, профориентационных мероприятий, мастер-классов, дней открытых дверей

  • ГАУ ДПО НСО «Новосибирский центр развития профессионального образования»

    реализация проекта в регионе

  • АНО "ЦОПП НСО"

    проведение курсов повышения квалификации Cкиллс-гидов

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

10 месяцев

Какие направления технологического образования доступны для школьников?
Как повысить вовлеченность молодёжи в обучающие и социальные проекты с помощью игрофикации?
Как сформировать навыки цифровой грамотности у специалистов школьных библиотек?
Как помочь детям повысить уровень финансовой грамотности и осознанно выбрать будущую профессию?