Развитие эмоционального интеллекта у педагогов ДОУ в условиях наставничества
Вопрос практики - Как помочь молодому педагогу войти в профессию?
Результат - Созданы условия для формирования эмоционального интеллекта у молодых педагогов ДОУ в системе наставничества
Результат - на 39% увеличение доли молодых педагогов в общей численности за последние 4 года (средний возраст составлял 49 лет-сейчас 42,6 лет)

Первый регион реализации Краснодарский край

Дошкольное образование
Срок внедрения: 18 месяцев
Подготовительный этап
от 18 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Педагоги дошкольного учреждения, имеющие опыт работы в ДОУ до 3 лет;

  • Педагоги с большим опытом работы, победители конкурсов разного уровня;

  • Региональные и муниципальные управленческие команды, ориентированные на решение социально-экономических задач.

Описание

Цель: Создание условий для формирования эмоционального интеллекта у молодых педагогов ДОУ в системе наставничества

Задачи:

  • Выявление эффективного педагогического опыта по формированию эмоционального интеллекта для формирования банка лучших практик;

  • Создание и внедрение авторской программы модульного обучения для профессионального развития педагогических работников в области эффективного формирования и диагностики эмоционального интеллекта;

  • Формирование у участников способов и стратегий развития эмоционального интеллекта при помощи создания индивидуальной траектории развития педагога ДОУ;

  • Развитие способности педагогов управлять своими эмоциями и эмоциями других людей (воспитанников и их родителей), направляя эмоции в нужное для образовательной организации русло.

  • Внедрение практик «Школы наставничества» по подготовке педагогов к реализации социальной роли наставника

Результат

Главный результат:
  • Созданы условия для формирования эмоционального интеллекта у молодых педагогов ДОУ в системе наставничества

  • на 39% увеличение доли молодых педагогов в общей численности за последние 4 года (средний возраст составлял 49 лет-сейчас 42,6 лет)

Дополнительные результаты:
  • Плавный «вход» в профессию, быстрая адаптация молодого педагога; улучшение психологического климата коллектива

  • Высокий уровень включенности молодых педагогов в работу, развитие профессиональных компетенций, раскрытие потенциала

  • Оказание помощи педагогам (понимание профдефицитов), формирование индивидуальных маршрутов профессионального развития

  • Высокое качество образовательных услуг; сокращение числа конфликтных ситуаций в коллективе и в родительском сообществе

  • 15 молодых педагогов, прошедших обучение по программе с 2019 года и закрепившихся в профессии

  • на 53% повысился уровень всех компонентов эмоционального интеллекта молодых и начинающих педагогов

  • 36% педагогов активно участвуют в реализации практики "Школа наставничества"

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Муниципальное бюджетное учреждение «Приморско-Ахтарский районный дворец культуры»

    организованы занятия в театральной студии с целью «прокачки» социальных навыков общения у педагогов

  • Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств

    участие в концертно-просветительской деятельности для развития эмпатии и социальных навыков общения

  • Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детско-юношеская спортивная школа

    проводятся совместные мероприятия для овладения навыками самооздоровления и умения управлять своими эмоциями

  • ИП Варивода Галокамеры г.Приморско-Ахтарска

    посещение соляной комнаты для снятия напряжённости и тревожности

  • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8

    Проведение совместных мероприятий и транслирование опыта работы

  • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2

    Проведение совместных мероприятий и транслирование опыта работы

  • Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя ообщеобразовательная школа №13

    Проведение совместных мероприятий и транслирование опыта работы

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

18 месяцев

Как обеспечить подготовку кадров для предприятий и увеличить внебюджетные поступления в техникум?
Как привлечь старшеклассников к развитию школьной инфраструктуры?
Как эффективно внедрить дистанционное обучение?
Как сделать школьную экзаменационную систему проще?