Учись Учиться: развитие когнитивных навыков для повышения эффективности обучения и интеллектуального труда
Первый регион реализации Санкт-Петербург
Описание
Задачи:
Большинство людей не умеет работать с информацией или учиться быстро и самостоятельно и не успевает за скоростью изменений в мире. Практика минимизирует эти проблемы за счет решения следующих задач:
1. Сокращение количества времени, необходимого для на обучения без потери качества усвоения материала.
2. Предоставление инструментов повышения производительности интеллектуального труда.
3. Снижение затрат на обучение и увеличение потенциала инновационного прорыва.
Проект «Учись учиться» обеспечивает формирование и развитие навыков ускоренного обучения и самообучения для детей и взрослых. Результат достигается за счет гармоничного развития базовых и высших психических функций и отработки алгоритмов работы с большими объемами информации, как технического, так и гуманитарного типа.
В основе методики лежат принципы интенсивной изолированной тренировки, близкие к спортивной и олимпиадной подготовке, но применяемые по авторской методике и валидированные на большой статистической выборке. За 12 лет база для валидации результатов составила более 12 000 детей в очном формате до пандемии и более 8000 детей в онлайн формате.
Особенностью практики является стабильность в получении результатов, поскольку схема реализации не позволяет исказить практику в ходе внедрения, а так же минимальное вовлечение кадровых ресурсов региона, для внедрения. Практика так же существенно повышает резильентность школ.
Практика доступна через платформу Центра Образовательных Технологий Advance и каждый учащийся всегда проходит курс в эталонном виде, без искажений со стороны внедряющей стороны.
Схема внедрения: школа, или иная образовательная организация, обеспечивает своим учащимся информацию о практике и курирует только первый контакт с платформой (например, на уроках информатики), что требует не более двух часов, а учащиеся далее самостоятельно проходят курс на платформе. Все обучение автоматизировано, в т. ч. через службу кураторов, поэтому практика имеет неограниченный потенциал для масштабирования.
В дальнейшем ресурсы школы нужны только для прохождения промежуточного и итогового тестирования (еще 2-3 часа) и курирования обучения, без отрыва от остальных учебных активностей. Курс рассчитан на самостоятельное асинхронное прохождение слушателями (каждый проходит в удобное ему время) в течение учебного года. Общая продолжительность курса порядка 150-200 часов. Рекомендованный график прохождения — ежедневно по 30-40 минут, однако возможно и прохождение в формате интенсива. Важно, что первые результаты появляются уже начиная с третьего часа занятий.
Благополучатели от внедрения практики:
Дети, за счет получения высоко развитых когнитивных навыков и навыков самообучения, а так же за счет 2-4 кратной экономии времени на прохождении школьной программы.
Педагоги, за счет увеличения когнитивных навыков детей меньше времени уходит на повторение пройденного материала и больше для проектного и исследовательского обучения.
Школы, за счет роста показателей ОГЭ, ЕГЭ, ВПР и олимпиад.
Регион, получает больший человеческий потенциал для подготовки кадров по востребованным направлениям, а за счет когнитивных преимуществ в освоении современных удаленных цифровых профессий, получает людей, способных выходить на рынок труда городов миллионников, оставаясь фактически проживать (тратя заработанные деньги и платя налоги) в родном регионе.
Регион, получает больший человеческий потенциал для подготовки кадров по востребованным направлениям, а за счет когнитивных преимуществ в освоении современных удаленных цифровых профессий, получает людей, способных выходить на рынок труда городов миллионников, оставаясь фактически проживать (тратя заработанные деньги и платя налоги) в родном регионе.
Сайт практики
Результат
Результаты проекта:
Детям
• Память, позволяющая запоминать от 300 до 500 иностранных слов или цифр подряд без единой ошибки за один день
• Интеллектуальная выносливость, позволяющая фокусировать внимание более чем на 6 часов (средний показатель современного взрослого человека 6-8 минут)
• Увеличение скорости чтения в 1,5-2 раза с полным пониманием прочитанного
• Способность учиться самостоятельно, без учителей и репетиторов
• Комплексное формирование навыков обучения и самообучения за счет развития базовых и высших психических функций (внимания, памяти, воображения, логического мышления и др.)
• Позитивное отношение к обучению — поскольку из процесса где «ничего не получается» все становится легко, быстро и творчески, даже рутинные операции вроде запоминания формул, правил и определений
• Функциональная грамотность на уровне PISA 500+
• Ускоренная подготовка к экзаменам и олимпиадам
• Повышение общей успеваемости
• Быстрое выполнение домашних заданий (3-5 часов в день превращаются в час-полтора) и высвобождение времени, уходящего на рутинные интеллектуальные операции в учебе для кружков, спорта, творчества, волонтерства и проектной работы
• Формирование уверенности в себе на основании опыта успешности в управлении своим развитием и освоении новых навыков
Родителям
• Повышение мотивации детей к учебе
• Ускоренное закрытие пробелов по предметам
• Самостоятельность детей в подготовке к экзаменам и домашним заданиям
• Повышение успеваемости ребенка
• Уверенность в успешном будущем ребенка
Школам
• Высокие показатели ОГЭ, ЕГЭ, PISA и на олимпиадах
• Когнитивный профиль каждого ученика, отчет по школьникам и их способности к работе с информацией
• Внедрение практики, повышающей резильентность школы
• Отчеты по прогрессу и когнитивным трудностям в обучении каждого ученика
• Комплексный проект внедрения в школу с отработанными алгоритмами
• Удостоверения о повышении квалификации для преподавателей
Регионам
• Высокий потенциал выпускников школ в освоении новых профессий
• Когнитивные преимущества в освоении современных цифровых профессий, что в перспективе позволяет выходить на рынок труда городов миллионников, оставаясь фактически проживать (тратя заработанные деньги и платя налоги) в родном регионе
• Возможность разгрузить школы с дефицитом классов и учителей, где вынужденно существует третья смена и шестидневка, за счет перевода части предметов на самостоятельное изучение. Порядка 10% детей пройдя курс способны учиться экстерном без потери качества обучения без дополнительных организационных затрат
• Конкурентоспособность школьников в межрегиональных рейтингах
• Комплексный проект внедрения на школы региона
Компаниям и бизнесу
• Сотрудники с большим потенциалом интеллектуальной работоспособности
• Гибкость в адаптации к изменению технологий производства
• Когнитивный профиль будущего сотрудника
Познакомиться с валидированным АСИ отчетом по итогам внедрения в одну из школ проекта — Химкинский лицей, можно по ссылке:
Стоимость реализации: От 10 млн до 50 млн ₽
Этапы реализации
1 месяц
- Подготовка необходимых документов по требованию заказчика:
Базовое описание образовательной программы можно предоставить в кратчайшие сроки. Если необходимы расширенные документы и пояснительные записки или презентации, то их придётся подготовить, что может потребовать времени.
- Заключение соглашения:
Выполнение всех требований законодательства или корпоративных практик при заключении соглашения, при проведении тендера период увеличивается на время выполнения тендерных процедур.
- Обучение преподавателей (при внедрении в школы):
Проводится обучение новым программам, обучающим работе с гибкими (метапредметными) навыками: методы и приёмы ускоренного изучения материала, комплексы упражнений для развития памяти, внимания, скорости чтения и интеллектуальной выносливости. В ходе обучения также освещаются вопросы мотивации и постановки навыков.
Программа обучения включает в себя не только теоретическую часть, но и большое количество (до 85% времени практических отработок), поскольку преподаватель обязательно сам должен владеть теми навыками, которые преподает и быть для учеников живым примером.
- Обучение школьников (при внедрении в школы):
Для обучения школьников разработан курс длительностью 372 академических часа.
Курс можно провести как компактно — за 3-7 месяцев, так и пролонгированно — в этом случае полный курс займет два учебных года.
- Обучение сотрудников компаний и студентов (при внедрении в компаниях и ВУЗах):
Образовательная программа «Работа с потоками информации» рассчитана на 150 часов обучения. В программе прорабатываются: восприятие письменной и устной информации; классификация и структурирование информации, интеллектуальная выносливость, внимание и память.
- Осуществление супервизии:
Осуществление контроля правильности применения технологий в образовательном и рабочем процессах, консультации по применению в тех или иных случаях, помощь в решении нестандартных ситуаций применения технологий.