Всероссийский кейс-чемпионат по социальному и социальному технологическому предпринимательству

Вопрос практики - Как и зачем молодежи развивать компетенции в социальном предпринимательстве?

Первый регион реализации Костромская область

Профориентация
Срок внедрения: 10 месяцев
Подготовительный этап
от 10 мес.
Команда практики
Число представителей молодежи, получивших навыки предпринимательского мышления (за 8 месяцев проекта)
3000 человек
Число представителей молодежи, прошедших обучение социальному предпринимательству (за 8 месяцев проекта)
570 человек

Описание

Задачи:

Популяризация социального и социального технологического предпринимательства среди молодежи;

Вовлечение молодежи в проектную деятельность;

Создание специализированных программ дополнительного образования в области предпринимательства на базе вузов;

Усиление вклада региональных вузов в социально-экономическое развитие региона.

 

Увеличение численности занятых в сфере малого и среднего предпринимательства, включая индивидуальных предпринимателей, является одним из приоритетов национального развития. Особое внимание уделяется социальному предпринимательству, как деятельности, которая не только создает рабочие места, но и решает социальные проблемы. Для стимулирования предпринимательской активности в регионах создаются специализированные программы, в том числе на базе университетов, направленные на формирование предпринимательских навыков.

Всероссийский кейс-чемпионат по социальному предпринимательству является комплексом образовательных мер и предусматривает проведение программы по популяризации социального предпринимательства среди студентов и школьников. В пилотную стадию реализации программы вовлечено 4 региона: Владимирская, Костромская и Ульяновская области и Ставропольский край.

Проект предусматривает внедрение новой технологии популяризации социального предпринимательства среди молодежи (от 14 до 28 лет), организуемой на площадке одного из вузов в регионе.

Основным организатором на данном этапе выступает АНО «Агентство социальных инвестиций и инноваций» (АСИИ). В каждом регионе есть координатор практики: представитель вуза — участника проекта. Координаторы проходят предварительное обучение технологии и основам социального предпринимательства, после чего работа в регионах выстраивается координаторами самостоятельно при менторской и экспертной поддержке со стороны АСИИ.

 

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:

В части работы со студентами привлеченными экспертами и сотрудниками АСИИ проводятся открытые лекции по теме социального предпринимательства и проектной деятельности.

Среди студентов проводится конкурс на лучшее описание кейса (российский, международный) социального предприятия. Описание кейса производится по заранее предоставленному шаблону. Студенты самостоятельно подбирают кейсы, которые они планируют описывать и исследовать посредством интервью и опросов. Представленные кейсы оцениваются по критериям соответствия определению социального предпринимательства, четкости и структурированности изложения. На основании кейсов победителей конкурса составляются задания очного тура кейс-чемпионата, студенты получают наградные призы и дипломы.

Для привлечения школьников и студентов к участию в кейс-чемпионате и с целью первого знакомства с социальным предпринимательством проводятся открытые лекции и вебинары. К проведению очных лекций на базе школ, «Точек кипения», вузов привлекаются заинтересованные студенты партнерских вузов, прошедшие предварительную подготовку в области социального проектирования и предпринимательства.

ОСНОВНОЙ ЭТАП:

Для всех потенциальных участников кейс-чемпионата организован обучающий курс по социальному предпринимательству в интерактивном формате видеороликов.

В рамках обучающего курса участники знакомятся с моделями социального воздействия и бизнес-моделями социального предпринимательства, отличиями социального предприятия от благотворительных проектов, социальным технологическим предпринимательством, кейс-методом.

Кейс-чемпионат проводится в 2 этапа.

1. Первый этап включает в себя решение задач олимпиадного типа и кейсов, которое проводится на образовательной платформе. В качестве кейсов берутся примеры российских и зарубежных социальных предпринимателей (ответы на закрытые вопросы и ответы на открытые вопросы в виде решения кейсов). Тестовые задания первого тура кейс-чемпионата рассчитаны на средний и высокий уровни подготовки по обществознанию, экономике и предпринимательству. Участие в первом туре кейс-чемпионата индивидуальное. Участники, набравшие наибольшее количество баллов, приглашаются на второй этап.

2. Второй этап проводится в формате деловой игры. Участие во втором туре — командное. Команды могут формироваться случайным образом, а могут формироваться заранее. В каждом туре кейс-чемпионата школьники и студенты принимают участие вместе.

В формате деловой игры участники в командах по 5-7 человек разрабатывают собственную модель социального предприятия по заданным параметрам. Членами экспертной комиссии, оценивающей результаты командной работы, выступают: представители органов власти и институтов развития, социальные предприниматели, представители общественных и некоммерческих организаций.

По итогам второго этапа определяются победители кейс-чемпионата, которыми становятся как команды, так и отдельные участники в рамках специальных номинаций.

Проект не имеет аналогов в Российской Федерации, т. к. сочетает в себе элементы олимпиады и кейс-чемпионата и направлен на популяризацию именно социального предпринимательства.

Все мероприятия могут проводиться как в оффлайн, так и в онлайн-форматах, что делает практику легко тиражируемой в другие регионы России.

За счет внедрения онлайн-формата на всех уровнях реализации проект легко адаптируется к потребностям конкретного региона и позволяет существенно расширить целевую аудиторию за пределы центральных городов. Формат вебинаров, zoom-консультаций и самостоятельная работа на образовательной платформе обеспечивают гибкий подход к проведению мероприятий и позволяют привлекать экспертов и спикеров со всех уголков страны. Экспертами и спикерами выступают эксперты в области предпринимательства и проектной деятельности, представители власти, бизнеса, молодежных центров и т. д.

Результат

За 8 месяцев реализации проекта более 3000 представителей молодежи приняли участие в различных просветительских мероприятиях:

студентами из 4 регионов были описаны 110 социально-предпринимательских кейсов;

более 2000 школьников, студентов ссузов и вузов получили навыки проектной деятельности и познакомились с социальным предпринимательством;

более 570 представителей молодежи прошли обучение социальному предпринимательству на образовательной платформе;

более 220 участников приняли участие в онлайн-деловых играх;

4 проекта социального предпринимательства, смоделированные участниками кейс-чемпионата в ходе второго этапа (60 участников на 4 проекта), взяты на поддержку и сопровождение АСИИ.

Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Этапы реализации

10 месяцев

  1. Подготовка региональных координаторов:

    Координаторы проекта проходят подготовку по использованию методики и основам социального предпринимательства

  2. Проведение конкурса на лучший студенческий кейс:

    Обучение студентов кейс-методу и написанию кейсов, проведению исследовательской работы

  3. Проведение лекций и семинаров для школьников, студентов ссузов и вузов:

    Проведение просветительских и информационных мероприятий для молодежи по теме социального предпринимательства и кейс-чемпионата

  4. Проведение первого этапа кейс-чемпионата:

    Прохождение курса по основам социального предпринимательства на обучающей платформе, прохождение индивидуальных заданий, определение победителей


  5. Проведение заключительного этапа кейс-чемпионата:

    Проведениекомандных деловых игр в онлайн или оффлайн формате, определение лучших проектов

Как привлечь школьников и студентов к решению задач социально-экономического развития региона?
Как сформировать у детей и молодежи навыки и компетенции XXI века?
Как формировать предпринимательские, социальные и коммуникативные компетенции?
Как обеспечить непрерывный мониторинг удовлетворенности граждан школьным образованием?
Как оценить свои профессиональные навыки и трудоустроится в ведущие компании?
Как сформировать предпрофессиональные умения у школьников?