Выездная консультативная служба как форма взаимодействия семьи и ДОО
Дошкольное образование
Срок внедрения: 2 месяца
Подготовительный этап
от 2 мес.
Команда практики
Положительная динамика показателя количества обращений родителей к специалистам выездной консультативной службы
Сегмент рынка

  • • Практики для государства

Целевая аудитория

  • Специалисты консультационных центров детских образовательных учреждений.

Описание

Цель: Обеспечить максимальную мобильность деятельности консультационного центра

Задачи:

  • Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста в выездном режиме;

  • Организация практико-ориентированных занятий с родителями (законными представителями) по вопросам образования детей;

  • Обеспечение единства семейного и общественного воспитания;

  • Популяризация деятельности дошкольной образовательной организации.

Результат

Главный результат:

  • на 84% увеличено оказание услуг в выездном режиме.

  • на 100% увеличено в целом число оказанных услуг Центром консультационной поддержки семьи «Гармония» в период 2021 - 2022 гг.

Дополнительные результаты:

  • 382 ребенка охвачены консультационной помощью в 2021 - 2023 гг.

  • 12 организаций заключены договоры о сетевом взаимодействии и сотрудничестве

  • 516 услуг психолого-педагогической помощи предоставлено в 2021 - 2023 гг.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Присоединиться к текущему проекту

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

2 месяца

Похожие практики
Как повысить финансовую грамотность школьников и студентов?
Как обеспечить доступ к дошкольному образованию детям из отдаленных районов?
Как детям с ОВЗ при выходе из основной школы быть финансово грамотными?
Как обеспечить подготовку кадров отрасли беспилотной техники и транспорта?
Как сократить срок профессиональной подготовки по рабочим профессиям и повысить качество обучения?
Как развить у учащихся детских домов предпринимательские, лидерские компетенции?