Коррекция эмоционально-волевой сферы у детей методом цветотерапии
Люди с инвалидностью
Срок внедрения: 6 месяцев
Подготовительный этап
от 6 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • дети с расстройством аутистического спектра

  • дети с ограниченными возможностями здоровья (ДЦП, синдром Дауна)

Описание

Цель: предоставление психолого-педагогических условий для всестороннего развития и устранение нарушений в ЭВС

Задачи:

  • психолого-педагогическое обследование эмоционально-волевой сферы детей

  • установление доверительных отношений между специалистом и родителем, специалистом и ребенком, родителем и ребенком

  • проведение групповых развивающих и психокоррекционных занятий в процессе терапевтического сеанса

  • нивелирование таких негативных проявлений в ЭВС детей как тревожность, страх, агрессивность, низкая самооценка

  • помощь родителям в преодолении психологических проблем ЭВС детей

Сайт практики
https://vk.com/btaraskul
Сайт практики
https://vk.com/irina.klimen

Результат

Главный результат:

  • на 63% устранение нарушений в эмоционально-волевой сфере

  • на 70% совершенствование коммуникативных, художественно-эстетических умений и навыков, а также познавательных знаний

Дополнительные результаты:

  • 76% снижение уровня мышечного нарушения

  • 70% повышение уровня развития следующих психических процессов (памяти, мышления, внимания, восприятия, воображения)

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Присоединиться к текущему проекту

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

6 месяцев

Дата создания: 07.11.23
Похожие практики
Как поддержать детей с ОВЗ в трудной жизненной ситуации?
Как способствовать гармонизации отношений в семье, воспитывающей ребенка-инвалида?
Как способствовать развитию речи у детей?
Как повысить качество и непрерывности реабилитационного процесса для семей с детьми-инвалидами?
Как способствовать занятиям спорта детей - инвалидов?