ПЕРЕЗАГРУЗКА 3.0: Школа управленческих команд «PROуправление»
Вопрос практики - Как сформировать эффективную систему развития компетенций школьных управленческих команд?
Номинация практики

Первый регион реализации Тамбовская область

Управление образованием
Срок внедрения: 9 месяцев
Подготовительный этап
от 9 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Руководители, заместители руководителей, педагоги образовательных организаций

Описание

Цель: Формирование эффективной системы профессионального развития компетенций школьных управленческих команд

Задачи:

  • Развить механизмы анализа, интерпретации и использования результатов мониторинговых процедур в деятельности школьных управленческих команд

  • Реализовать комплекс мер адресной поддержки руководителей школ, организации наставничества и профессионального роста управленческих кадров

  • Внедрить механизмы непрерывного обновления профессиональных знаний и умений в области управления ОО на основе реализации проектов, оптимальных эффективных моделей управления, самообразования и проектирования индивидуальных образовательных траекторий членов управленческих команд

Результат

Дополнительные результаты:
  • Существенно повысилось качество проблемно-ориентированного самоанализа деятельности школ в части планирования конкретных мер

  • Обеспечена корректировка планов методической работы, организована работа проблемно-творческих групп

  • Выстроена система мониторинга: диагностика качества преподавания, качества управления и школьной среды

  • Получило развитие межмуниципальное взаимодействие образовательных организаций в вопросах обмена опытом управленческих решений

  • Отработаны механизмы горизонтальной и вертикальной интеграции ресурсов, направленных на улучшение образовательных результатов

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Присоединиться к текущему проекту

Помощь при внедрении

Этапы реализации

9 месяцев

Дата создания: 19.05.23
Как обеспечить кадровые потребности образовательных организаций региона?
Как сформировать навыки цифровой грамотности у специалистов школьных библиотек?