Профориентационный проект "Растим будущего учителя"
Номинация практики
Результат - Создана и апробирована экспериментальная модель профориентационной программы для популяризации профессии «УЧИТЕЛЬ»
Результат - 42 гимназиста работают в проекте на постоянной основе

Первый регион реализации Ростовская область

Профориентация
Срок внедрения: 10 месяцев
Подготовительный этап
от 10 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Обучающиеся основной и старшей школы (7-9, 10-11 классы МБОУ«Гимназия №117»)

  • Студенты педагогических специальностей ВУЗов, колледжей

  • Молодые учителя

  • Опытные учителя - наставники гимназии, преподаватели ВУЗов

  • Родители обучающихся (законные представители)

  • Педагоги дополнительного образования

  • Профильные специалисты ( ораторское искусство, культура речи, стилист и др.)

Описание

Цель: Популяризация профессии «УЧИТЕЛЬ» среди школьников, оказание методической помощи студентам и молодым педагогам

Задачи:

  • Создать и апробировать экспериментальную модель профориентационной работы, определить степень её эффективности, создать банк методических рекомендаций для учителей.

  • Создать в гимназии особую воспитательную среду для гимназистов, включающую в себя модуль «Школа будущего учителя» с образовательными, воспитательными и учебными эффектами.

  • Создать образовательный модуль адаптации и повышения квалификации для студентов и молодых педагогов «Школа начинающего учителя».

  • Создать образовательный модуль для повышения педагогического мастерства педагогов – наставников «Школа опытного учителя».

  • Создать условия для построения индивидуальных образовательных траекторий участников проекта: школьников, молодых педагогов, педагогов-наставников.

Результат

Главный результат:
  • Создана и апробирована экспериментальная модель профориентационной программы для популяризации профессии «УЧИТЕЛЬ»

  • 42 гимназиста работают в проекте на постоянной основе

Дополнительные результаты:
  • 17 педагогов-наставников работают в проекте

  • Создан образовательный модуль адаптации и повышения квалификации студентов и молодых педагогов «Школа начинающего учителя"

  • Создан образовательный модуль для повышения педагогического мастерства педагогов – наставников «Школа опытного учителя»

  • Созданы образовательный модуль и условия для профессионального самоопределения школьников "Школа будущего учителя"

  • Построены индивидуальные образовательные траектории участников проекта: школьников, молодых педагогов, педагогов-наставников

  • 4 педагога дополнительного образования задействованы в проекте

  • 3 выпускника 11 классов выбрали в 2023 году педагогические специальности

  • 1 педагогический (профильный класс) открывается в 2023-2024 учебном году, благодаря проекту

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • МКУ «Отдел образования Советского района города Ростова-на-Дону»

    Научное руководство практикой

  • Кафедра педагогики ГБУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации"

    Консультативное сопровождение

  • Кафедра теории и методики биологического образования ЮФУ (Южного Федерального университета)

    Организация педпрактики студентов

  • Профессиональный Клуб педагогов Советского района г.Ростова-на-Дону «17+»

    Обмен опытом педагогов-наставников, проведение мастер-классов для молодых учителей

  • Турагенство "Командор"

    Обеспечение экскурсионных программ

  • Всероссийский конкурс молодёжных проектов "Моя страна - моя Россия"

    Конкурсный отбор, выход проекта в финал - 2023г.

  • Конкурс «Всероссийского педагогического собрания» «Мои инновации в образовании – 2022»

    Конкурсный отбор, победа проекта

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

10 месяцев

Дата создания: 21.06.23
Как обеспечить кадровые потребности образовательных организаций региона?
Как помочь в адаптации молодых педагогов и их интеграции в профессиональное сообщество?
Как подготовить кадры, для школьных театров и школьных театральных студий?
Как помочь педагогам освоить инновационные технологии?