Школа для родителей, воспитывающих детей-инвалидов реабилитационным навыкам "Родительский всеобуч"
Номинация практики
Результат - охвачено свыше 100 семей воспитывающих детей с инвалидностью.

Первый регион реализации Тюменская область

Люди с инвалидностью
Срок внедрения: 12 месяцев
Подготовительный этап
от 12 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • родители/законные представители и члены семьи ребенка с инвалидностью

Описание

Цель: Повышение уровня компетентности родителей/законных представителей по вопросам реабилитации и абилитации детей

Задачи:

  • Содействие в повышении профессионального уровня и развития профессиональных компетенций специалистов, работающих с детьми, имеющими ТМНР, и семьями, воспитывающими детей с ТМНР.

  • Повысить эффективность реабилитационной помощи детям ТМНР и в целом – способствовать улучшению качества жизни детей с нарушением жизнедеятельности и членов их семей и успешной интеграции в общество

  • Обеспечение всесторонней поддержки учреждений социального обслуживания, системы здравоохранения, образования, профилактики на территории Тюменской области, включая информационную, методическую, аналитическую

  • Повышение уровня информированности населения в вопросах по организации работы с детьми, имеющими ТМНР, уровня толерантности и эмпатии

  • Развитие инновационной деятельности на основе современных научных достижений в области социального обслуживания семьи и детей, внедрение современных технологий социальной реабилитации

Результат

Главный результат:
  • охвачено свыше 100 семей воспитывающих детей с инвалидностью.

Стоимость реализации: От 500 тыс до 1 млн ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Присоединиться к текущему проекту

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

12 месяцев

Дата создания: 10.02.23
Как обеспечить взаимодействие социальных служб с семьей, воспитывающих ребенка-инвалида ?
Как вовлечь родителей в процесс поддержки детей-инвалидов?
Как облегчить процесс одевания детей с инвалидностью?
Как эффективно оказывать психолого-педагогическое сопровождение семьям с детьми-инвалидами и ОВЗ?
Как с помощью событийных мероприятий проводить реабилитацию и социальную адаптацию детей-инвалидов?
Как интегрировать детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в социум?