Социальный проект для детей с особенностями здоровья "Чудеса из детства"
Вопрос практики - Как подготовить детей с нарушениями здоровья к успешной адаптации в самостоятельной жизни?
Номинация практики
Результат - на 20%  Снижение уровня тревожности и агрессивности у воспитанников учреждения
Результат -  освоение навыков ведения проектной деятельности по социальному предпринимательству

Первый регион реализации Республика Бурятия

Защита детства
Срок внедрения: 6 месяцев
Подготовительный этап
от 6 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Дети с ограниченными возможностями здоровья

  • Воспитанники Центра «Звездный» с ограниченными возможностями здоровья

  • Воспитанники Центра «Звездный» старших классов

Описание

Цель: подготовка воспитанников к успешной адаптации в самостоятельной жизни

Задачи:

  •  освоение навыков ведения предпринимательской деятельности

  •  освоение навыков ведения проектной деятельности по социальному предпринимательству

  •  приобретение навыков по использованию оборудования

  •  формирование чувства толерантности и милосердия у всех участников проекта

  • формирование ощущения гармонии жизни через яркие эмоции детства

Результат

Главный результат:
  • на 20%  Снижение уровня тревожности и агрессивности у воспитанников учреждения

  •  освоение навыков ведения проектной деятельности по социальному предпринимательству

Дополнительные результаты:
  • 100% Количество активных участников - 40 человек

  •  освоение навыков ведения предпринимательской деятельности

  • 89%   освоение навыков ведения проектной деятельности по социальному предприн-у

  •  приобретение навыков по использованию оборудования

  •  формирование чувства толерантности и милосердия у всех участников проекта

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Присоединиться к текущему проекту

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

6 месяцев

Дата создания: 23.10.23
Как поддержать детей с ОВЗ в трудной жизненной ситуации?
Как способствовать гармонизации отношений в семье, воспитывающей ребенка-инвалида?
Как повысить качество и непрерывности реабилитационного процесса для семей с детьми-инвалидами?