Здоровое поколение — здоровая страна
Вопрос практики — Как корректировать осанку у учащихся младшего школьного возраста путем профилактических занятий?
Номинация практики
Результат - 73% учащихся показали положительную динамику коррекции нарушений осанки.

Первый регион реализации Тюменская область

Среднее профессиональное образование
Срок внедрения: 20 месяцев
Подготовительный этап
от 20 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Учащиеся младшего и старшего школьного возраста, родители, обучающиеся ГАПОУ ТО "Тюменский медицинский колледж

Описание

Цель: Формирование правильной осанки у учащихся младшего школьного возраста путём организации профилактической и кор

Задачи:

  • 1. Разработать и апробировать систему комплексного воздействия, направленную на укрепление и коррекцию осанки у учащихся младшего школьного возраста.

  • 2. Создать условия для повышения мотивации школьников к здоровому образу жизни.

  • 3. Подготовить волонтёров – школьников для профилактической работы с учащимися младшего школьного возраста.

Данная практика (проект) представляет собой комплекс мероприятий, направленных на формирование правильной осанки у учащихся младшего школьного возраста путём организации профилактической и коррекционной работы в школе.

Проект был реализован ГАПОУ ТО «Тюменский медицинский колледж» совместно с МАОУ СОШ № 62 в 2020 — 2021, 2021 — 2022 учебных годах.

Проект включает следующие направления:

1. Профилактическую и коррекционную работу с учащимися младшего школьного возраста.

2. Информационно-разъяснительную работа с родителями.

3. Подготовку волонтеров из числа учащихся старшего школьного возраста для проведения профилактической работы в младших классах.

4. Информационно-просветительскую деятельность.

Работа по направлению «Профилактическая и коррекционная работа с учащимися младшего школьного возраста» началась с проведения входного медицинского осмотра учащихся младшего школьного возраста МАОУ СОШ № 62. Были изучены медицинские карты школьников, данные лабораторных и функциональных исследований, проведён анализ статистических данных.

Из 47 осмотренных учащихся различные варианты нарушений осанки были выявлены у 33 человек, из которых была сформирована контрольная группа на период реализации проекта (2020-2021,  2021-2022 уч. гг.).

Учащиеся, вошедшие в контрольную группу, были обучены комплексу упражнений лечебной физкультуры (далее — ЛФК). Также для коррекции их осанки был использован один из современных способов — кинезиотейпирование. Суть метода состоит в том, что эластичные тейпы наклеивают на поверхность кожи, вследствие чего усиливаются процессы микроциркуляции в нижележащих тканях. Студенты ГАПОУ ТО «Тюменский медицинский колледж» обеспечили учащимся контрольной группы смену тейпов один раз в неделю. Для контроля систематического выполнения комплекса упражнений ЛФК студенты обучили волонтеров-старшеклассников школы, которые в дальнейшем осуществляли оздоровительную гимнастику в течение двух учебных годов на переменах.

В конце проекта был проведен контрольный медицинский осмотр участников исследования, который показал, что в результате комплексного воздействия лечебной физкультуры и кинезиотейпирования, направленных на укрепление мышечного аппарата спины и стоп, у 73% учащихся младшего школьного возраста контрольной группы выявлена положительная динамика коррекции нарушений осанки.

При реализации направления проекта «Информационно-разъяснительная работа с родителями» родителям было предложено контролировать выполнение упражнений в домашних условиях в соответствии с разработанной памяткой. Это обеспечило регулярное проведение комплекса упражнений ЛФК в течение продолжительного времени, и у детей сформировалась привычка контролировать осанку.

Согласно результатам анкетирования родителей, в результате применения комплекса упражнений ЛФК и кинезиотейпирования у детей повысилась двигательная активность, произошло улучшение общего самочувствия и эмоционального тонуса.

Направление «Подготовка волонтеров из числа учащихся старшего школьного возраста для проведения профилактической работы в младших классах» включало в себя обучение студентами ГАПОУ ТО «Тюменский медицинский колледж» учащихся старших классов — волонтёров комплексам упражнений ЛФК для самостоятельной профилактической работы с учащимися младшего школьного возраста. Помимо вовлечения обучающихся старших классов в социально значимую деятельность реализация данного направления обеспечила профориентационную связь колледжа со школой (учащиеся выпускных классов проявили интерес к медицинским специальностям).

Реализация направления проекта «Информационно-просветительская деятельность» заключалась в подготовке участниками проекта — обучающимися ГАПОУ ТО «Тюменский медицинский колледж» разнообразного обучающего материала: мультимедийных презентаций, комплекса упражнений ЛФК, памяток для учащихся школы и их родителей. Для формирования системы мотивации младших школьников к здоровому образу жизни в комплекс профилактических мероприятий были включены тематические классные часы.

Проект прошёл апробацию в течение двух учебных годов. В результате была установлена взаимосвязь профилактической и коррекционной работы в школе, направленной на формирование правильной осанки у учащихся младшего школьного возраста, и повышения мотивации школьников к здоровому образу жизни.

В 2022-2023 учебном году реализация данной практики продолжается в МАОУ СОШ № 94 г.Тюмени

Результат

Главный результат:
  • 73% учащихся показали положительную динамику коррекции нарушений осанки.

Дополнительные результаты:
  • повышение организованности, двигательной активности, улучшение общего самочувствия по результатам анкетирования р

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • МАОУ СОШ № 62

    очный

  • ГБУЗ ТО "Городская поликлиника №1"

    очный

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Представление методических разработок тематических классных часов, разнообразного обучающего материала.

Этапы реализации

20 месяцев

1. Разработка проекта «Здоровое поколение — здоровая страна».

2. Формирование рабочей группы из обучающихся ГАПОУ ТО «Тюменский медицинский колледж» по специальностям «Лечебное дело», «Сестринское дело» для организации профилактической работы в школе, направленной на формирование правильной осанки у младших школьников.

3. Проведение входного медицинского осмотра учащихся младшего школьного возраста МАОУ СОШ № 62: изучение медицинских карт, данных лабораторных и функциональных исследований, анализ статистических данных.

4. Формирование контрольной группы учащихся младшего школьного возраста.

5. Обучение комплексу упражнений ЛФК учащихся контрольной группы.

6. Разработка информационного материала для просветительской работы в школе: мультимедийных презентаций, комплекса упражнений ЛФК, памяток для учащихся школы и их родителей.

7. Обучение учащихся старших классов — волонтёров комплексам упражнений ЛФК для самостоятельной профилактической работы с учащимися младшего школьного возраста.

8. Проведение классных часов для учащихся «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу», «Правильная осанка — опора здоровья», «Познай себя. Остеология», «Первая помощь при травмах конечностей».

9. Организация родительского контроля выполнения комплекса упражнений ЛФК в домашних условиях.

10. Осуществление повторного медицинского осмотра. Анализ данных.

11. Применение современного способа коррекции осанки — кинезиотейпирования.

12. Проведение контрольного медицинского осмотра.

13. Анализ и обобщение результатов проекта.

Дата создания: 01.02.23
Как своевременно выявлять и корректировать задержки речевого и психического развития детей от 2 лет?
Как сохранять и укреплять здоровье детей, сформировать у детей привычку к здоровому образу жизни?
Как способствовать формированию знаний у детей и их родителей о правилах здорового питания?