Механизм подготовки кадров для инвестиционных проектов
Среднее профессиональное образование
Срок внедрения: 8 месяцев
Подготовительный этап
от 8 мес.
Команда практики
Под запросы работодателей открыта подготовка более чем по 50 новым профессиям и специальностям, действует более 360 основных профессиональных образовательных программ.

Практика одобрена:

• Минпросвещения России

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Возможности для работы и своего дела:
• Уровень занятости населения
• Доля людей, имевших возможность получить услуги по проф. ориентации в ЦЗН

Национальный инвестиционный рейтинг

Влияет на показатели:
Инфраструктура и ресурсы:
• Качество и доступность трудовых ресурсов
• Доля выпускников в промышленном производстве, сельском хозяйстве, строительстве, транспорте и связи от общей численности занятых в этих секторах
• Оценка доступности необходимых трудовых ресурсов

Целевая аудитория

  • Бизнес и инвесторы из высокотехнологичных отраслей экономики

Описание

Цель: Создать механизм ускоренной профессиональной подготовки и переподготовки по специальностям

Задачи:

  • Закрытие спроса на рынке труда на определенное количество мотивированных специалистов

Сайт практики
http://www.tyumen-region.ru/

Результат

Главный результат:

  • В регионе создано более 20 учебных лабораторий на базе следующих предприятий

  • В 2020 году по заявкам конкретных предприятий обучено 1330 новых сотрудников

Дополнительные результаты:

  • Заключено 226 трехсторонних соглашений между Правительством Тюменской области и предприятиями-работодателями

  • Под запросы работодателей открыта подготовка более чем по 50 новым профессиям и специальностям

  • Повышение качества и гарантия трудоустройства выпускников профессиональных учреждений

Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Этапы реализации

8 месяцев

Похожие практики
Как обеспечить подготовку кадров для предприятий и увеличить внебюджетные поступления в техникум?
Как увеличить охват детей cамостоятельными естественнонаучными исследованиями&?
Как привлечь старшеклассников к развитию школьной инфраструктуры?
Как организовать проектную деятельность в образовательных учреждениях?
Как эффективно внедрить дистанционное обучение?
Как сделать школьную экзаменационную систему проще?