Метапредметные технологии для развития ключевых компетентностей
Вопрос практики - Как развивать навыки будущего в школе?
Результат - 160 педагогов прошли обучение на стажировочных площадках по применению метапредметных технологий
Результат - На 10% улучшены образовательные показатели детей

Первый регион реализации Московская область

Школьное образование
Срок внедрения: 1 месяц
Подготовительный этап
от 1 мес.
Команда практики
- Улучшение образовательных результатов детей за счет внедрения новых технологий в образовательный процесс - на 10%; - Увеличение доли молодых педагогов (стаж до 5 лет), активно применяющих метапредметные технологии в учебном процессе, - до 30%.

Практика одобрена:

• Минпросвещения России

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Образование и развитие:
• Доля выпускников школ, поступивших в топ 100 вузов
• Оценка успехов на Всероссийских олимпиадах школьников по общеобразовательным предметам

Целевая аудитория

  • Учащиеся 1–11 классов

  • Педагоги

Описание

Цель: Развитие личности ребенка через метапредметный подход в образовании

Задачи:

  • Создать муниципальную сеть образовательных организаций, реализующих метапредметный подход в образовании

  • Повысить мотивацию школьника и педагога к поиску новых форм саморазвития

  • Разработать и апробировать методическое обеспечение (инструментарий, систему мониторинга) технологии

Результат

Главный результат:
  • 160 педагогов прошли обучение на стажировочных площадках по применению метапредметных технологий

  • На 10% улучшены образовательные показатели детей

Дополнительные результаты:
  • Разработаны и применяются методические рекомендации по реализации метапредметного обучения в школе

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Этапы реализации

1 месяц

Как обеспечить подготовку кадров для предприятий и увеличить внебюджетные поступления в техникум?
Как сформировать навыки цифровой грамотности у специалистов школьных библиотек?
Как вузам кооперироваться, оптимизировать расходы и свободно обмениваться литературой?
Как эффективно внедрить дистанционное обучение?
Как сделать школьную экзаменационную систему проще?