Организация профориентационных мастерских для несовершеннолетних «Твой выбор»

В 2019 году краевым государственным автономным учреждением социального обслуживания «Арсеньевский социально-реабилитационный центр „Ласточка“ разработана и внедрена в реабилитационный процесс программа по профориентации несовершеннолетних в рамках работы профориентационных мастерских „Твой выбор“.

Направления работы:

Реализация программы осуществляется по направлениям (швейное, кулинарное, гончарное, издательское, столярное дело, парикмахерское искусство, мультстудия). На занятиях подростки получают знания  об основных профессиях, о требованиях к личности, о путях продолжения образования и получения профессиональной подготовки, о современном оборудовании, об организации производства.

Цель практики: Профориентационная подготовка воспитанников учреждений с учетом их возрастных и индивидуально-типологических особенностей в рамках работы профмастерских.

Целевая аудитория:

Несовершеннолетние от 12 до 18 лет:

дети из неблагополучных, асоциальных семей;

дети, оставшиеся без попечения родителей;

дети из семей, нуждающихся в социально-экономической и социально-психологической помощи и поддержке (низкий социально-культурный уровень);

дети с проявлениями социальной и психолого-педагогической дезадаптации;

дети с проблемами в развитии;

несовершеннолетние, находящиеся в конфликте с законом.

Этапы профориентационной работы

Подготовительный:

— Выявление предпочтений участников программы (профессиональное информирование — знакомство с многообразием профессий, требованиями к будущим специалистам, возможностями профессионального роста.

Диагностический:

— диагностика, тестирование (действуют программы профориентационного тестирования, помогающие  ребенку соотносить свои индивидуально-психологические особенности и возможности с требованиями к выбираемой профессии).

Практический:

— Разрабатывается и реализуется личный профессиональный план работы с подростком (в рамках плана воспитанники принимают участие в практических занятиях, профориентационных играх, профессиональных пробах, экскурсиях на предприятия, появляются навыки самопрезентации и понимание правил написания резюме).

Аналитический:

— Определение количественных и качественных результатов программы.

Взаимодействие

Реализация данной практики определила важную роль взаимодействия специалистов учреждения с образовательными учреждениями и предприятиями, которые стали оказывать практическую помощь в расширении знаний подростков о многообразии профессий, а также в их дальнейшей профессиональной ориентации.

Практические занятия, экскурсии в учреждения (больница, пожарная часть, библиотека и др.), где работают профессионалы своего дела, в учебные заведения (профессионально-техническое училище и др.), где можно наглядно увидеть, чем занимаются люди, учебные аудитории, преподавателей, способствуют обогащению практического опыта несовершеннолетних.

Ограничения

В процессе реализации практики учитываются возрастная категория детей, специфика учреждения и обслуживаемого контингента детей, а также ограниченные временные рамки нахождения ребенка в учреждении и вероятность прерывания профориентационного курса по различным причинам, не зависящим от учреждения.

Видеоролик о деятельности практики на базе КГАУСО «Арсеньевский СРЦН „Ласточка“.

В нем представлены помещения для организации работы мастерских, приобретенное оборудование и оснащение необходимыми расходными материалами.