Платформа дистанционного обучения для школьного образования CORE

Вопрос практики - Как организовать дистанционное обучения в школе во время карантина?
30%
Повышение ИКТ-компетентности педагогов
15%
Улучшение образовательных результатов детей
Школьное образование
Срок внедрения: 6 месяцев
Подготовительный этап
от 6 мес.
Повышение ИКТ-компетентности педагогов
30%
Улучшение образовательных результатов детей
15%

Описание

Задачи:

  1. Организовать дистанционное обучение детей во время каникул и карантина.
  2. Повысить уровень ИКТ-компетентности среди педагогов.
  3. Повысить образовательные результаты учеников за счет применения рекомендательной IT-системы в образовательном процессе.
  4. Обеспечить детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) комфортным доступом к качественному образованию.
  5. Повысить качество и  доступность образования через внедрение современных IT-решений для школ.

CORE представляет собой платформу для школьного обучения с возможностью создания онлайн-уроков, проведения дистанционной групповой работы, проверки домашних заданий учащихся и получением аналитики по результатам работы в автоматическом режиме. Инструментарий платформы включает возможность конструирования более  40 типов упражнений проверки знаний для различных предметов (есть интеграция с LearningApps).

 

Возможности для учителя: 
  • создавать интерактивные онлайн-уроки;
  • использовать более 40 типов упражнений для проверки знаний;
  • организовывать олимпиады и конкурсы для вовлечения учеников в образовательный процесс;
  • проверять знания автоматически;
  • собирать аналитику по успехам каждого ученика и класса в целом;
  • назначать и проверять домашние задания;
  • давать обратную связь с помощью платформы;
  • реализовывать передовые образовательные подходы: смешанное обучение, проектная форма обучения и т. д.;
  • разрабатывать образовательные программы для детей с ОВЗ;
  • обмениваться онлайн-уроками с другими учителями (горизонтальный шеринг уроков)
  • участвовать в образовательных вебинарах, марафонах;
  • проходить курсы повышения квалификации;
  • использовать в своей работе социальные проекты АСИ. 
     
Возможности для школ: 
  • организовать дистанционную форму работы во время каникул и карантина;
  • проводить общешкольные онлайн-олимпиады, викторины и другие массовые конкурсы с использованием социальных сетей;
  • внедрить передовые информационно-коммуникационные технологии в жизнь школы;
  • создать благоприятную среду для использования мобильных устройств учеников в образовательном процессе;
  • обеспечить равенство образовательных возможностей для учеников с ОВЗ.
Возможности для органов власти: 
  • повысить квалификацию учителей в области ИКТ;
  • проводить  диагностику уровня подготовки педагогических работников региона, а также независимую оценку качества образования;
  • проводить независимую онлайн-диагностику в формате ОГЭ и ЕГЭ;
  • проводить независимую онлайн-диагностику предметных и метапредметных знаний учащихся;
  • организовать региональные олимпиады и конкурсы по современным направлениям подготовки;
  • организовать отбор талантливой молодежи на основании обработки Big Data по результатам конкурсных мероприятий;
  • организовать онлайн-обучение по новым и перспективным специальностям, в том числе для World Skills.

Результат

  1. Реализация дистанционного онлайн-обучения детей во время каникул и карантина без ухудшения образовательных результатов.
  2. Повышение ИКТ-компетентности педагогов, увеличение числа педагогов региона, использующих современные технологи в своей деятельности на 30%.
  3. Улучшение образовательных результатов детей на 15% за счет внедрения новых технологий в учебный процесс.
  4. Доступность образования для детей с ОВЗ.
  5. Формирование педагогического сообщества по обмену лучшими практиками и методическими материалами в области применения ИКТ и реализации проектной деятельности в школе.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Этапы реализации

6 месяцев

  1. Подготовка необходимых ресурсов для реализации проекта.
  2. Повышение квалификации методистов центра педагогического мастерства.
  3. Организация устойчивой системы повышения квалификации учителей региона на базе материалов онлайн-курсов CORE.
  4. Реализация конкурса педагогического мастерства по вовлечению активных педагогов к разработке онлайн-уроков и формированию базы лучших практик региона.