Проект «Умная библиотека»

Вопрос практики - Как организовать естественнонаучную и техническую профориентацию подростков в библиотеке?
Результат - На базе библиотеки создана система естественнонаучной и технической профориентации подростков.

Первый регион реализации Челябинская область

Срок внедрения: 6 месяцев
Подготовительный этап
от 6 мес.
Команда практики
Количество посещений увеличилось на
7 %

Целевая аудитория

  • Дети и подростки - посетители челябинской областной детской библиотеки им. В. Маяковского.

Описание

Цель: Организовать естественнонаучную и техническую профориентацию подростков в библиотеке.

Задачи:

  • Повышение медиаграмотности детей и подростков;

  • Развитие научно-инженерных и технических способностей детей и подростков;

  • Ознакомление детей с техниками бумажного конструирования;

  • Развитие навыков работы с ПК;

  • Развитие навыков проектного мышления, исследовательской деятельности, группового обсуждения;

  • Развитие навыков моделирования и программирования.

В рамках практики на базе челябинской областной детской библиотеки им. В. Маяковского создан многофункциональный «Интеллект-центр» для интеллектуально-творческого развития, повышения медиаграмотности детей, ранней естественнонаучной и технической профориентации подростков. Проект способствует подготовке будущих специалистов, востребованных на предприятиях региона промышленной направленности. 


МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ


Проект «Умная библиотека» способствует организации досуга пользователей библиотеки по четырем направлениям:

  1. «WEB-Библио» 

Проект направлен на повышение медиаграмотности детей и подростков. Выступая в роли навигатора, мы учим легко ориентироваться в библиотечных онлайн-сервисах и использовать их для различного рода деятельности. «WEB-Библио» — территория доступа к уникальным электронным ресурсам Национальной электронной детской библиотеки, Президентской библиотеки им. Б. Н. Ельцина, электронным ресурсам ЧОДБ.


Навыки, получаемые детьми


  • быстрое восприятие и обработка больших объемов информации;

  • овладение современными средствами, методами поисковой работы;

  • легкая ориентация в онлайн-сервисах, использование их для образовательной и самообразовательной деятельности.


С начала открытия «Интеллект центра» в рамках проекта «WEB- библио» прошло 42 мероприятия, которые посетили 972 читателей.


  1. «SMART-Вook»


В рамках проекта под руководством наставников дети знакомятся с трендами и направлениями развития научно-инженерных областей, встречаются с ведущими учеными и специалистами, учатся работе на современном оборудовании. 


Проектные мероприятия «SMART-Вook» готовят почву для развития технических способностей подростков. Научпоп-мероприятия вовлекают читателей в чтение научно-популярной литературы и периодики для популяризации научных знаний, технологий, инженерии.


С января 2021 года реализуется социальный проект «Чайников.net» для всех, кто хочет стать уверенными пользователями ПК.


С начала открытия «Интеллект центра» в рамках проекта «SMART-Вook» прошло 56 мероприятия, которые посетил 1181 подросток.


  1. «LEGO Я»


Зона моделирования и конструирования, способствующая формированию общих навыков проектного мышления, исследовательской деятельности, группового обсуждения. Для реализации проекта библиотека приобрела наборы конструктора LEGO WeDo 2.0, а также книги серии «Робофишки» издательства «Лаборатория знаний». 


Получаемые навыки


  • конструкторские способности и техническое мышление;

  • навыки моделирования и программирования;

  • навыки использования принятой терминологии.


На занятиях участники не только собирают игрушку, но и видоизменяют ее, исходя из собственного замысла и фантазии или в соответствии с заданием. 



4. «Мастер Я» 



Зона творчества, где дети усваивают систему политехнических понятий, познают свойства материалов, овладевают технологическими операциями, учатся применять теоретические знания в работе с разными природными материалами, бумагой, нитками, тканью.


На занятиях читатели знакомятся с техниками бумажного конструирования: оригами, аппликация, вытынанка, мозаика, торцевание и другие; работают с разными природными материалами, бумагой, нитками, тканью.

Результат

Главный результат:

  • На базе библиотеки создана система естественнонаучной и технической профориентации подростков.

Стоимость реализации: От 500 тыс до 1 млн ₽

Организации-участники

  • ВУЗы г. Челябинска;

    партнер

  • Исторический парк «Россия – Моя история»;

    партнер

  • Детский технопарк «Кванториум»;

    партнер

  • Информационный центр по атомной энергии;

    партнер

  • Литкомпас.

    партнер

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Брендирование проекта 


Например,  в рамках реализации практики для каждого направления работы были разработаны специальные логотипы, которые украшали афиши, печатную и сувенирную продукцию проекта. Также логотипы использовались при размещении информации о проекте в новостных лентах соцсетей и на официальных сайтах учреждений культуры Челябинской области. 


Договора о сотрудничестве


Направления работы «WEB-Библио» и «SMART-Вook» предполагают работу с группами и классами. Были заключены договора о сотрудничестве со школами, центрами здоровья, которые приходили на мероприятия проекта.


Организация записи на мероприятия


Работа по направлениям «LEGO Я» и «Мастер Я» велась в индивидуальной форме. На сайте ЧОДБ и в социальных сетях размещалась информация о планируемых мероприятиях и форма записи на мероприятия.

Этапы реализации

6 месяцев

  1. Открытие «Интеллект-центра»:

    Продвижение проекта через СМИ.

    Презентации тематических проектов. Проведение мастер-классов и лекториев.

Как создать реальные механизмы продвижения и самореализации творческой молодежи?
Как повысить информированность граждан о культурно-досуговых событиях региона?
Как создать условия для профессионального развития уличных художников?