"Среда - третий учитель": Реджио-педагогика для социализации детей с нарушениями речи
Вопрос практики - Как адаптировать детей с тяжелыми нарушениями речи к социальному окружению?
Результат - на 76% увеличен охват детей с ОВЗ, прошедших программу социализации;
Результат - на 80% пространство детского сада модифицировано в развивающую предметно-пространственную среду.
Первый регион реализации Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Подготовительный этап
от 1 мес.
Команда практики
Увеличение охвата детей с ОВЗ с 10 детей, имеющих тяжелые нарушения речи в 2019 году, до 41 воспитанника в 2022 году.
Модифицирована развивающая предметно-пространственная среда, стимулирующая к преодолению имеющихся нарушений речевого развития у детей.
Устойчивая положительная динамика у 80% детей (33 человека) интеллектуально-познавательного развития, эмоционального благополучия, улучшение процесса социализации детей с тяжелыми нарушениями речи и их интеграция в общество.
Выбрать регион
Все статусы
1 регион внедряет через «Смартеку»
Челябинская область
0 | 1
применяется с февраля 2024
МБДОУ "ДС №17 "Улыбка"
Внедрено
1.
Встреча команды
2.
Внедрение
3.
Внедрено!