Юный турист: пространство здоровьесбережения в детском саду

Дошкольное образование
Срок внедрения: 12 месяцев
Подготовительный этап
от 12 мес.
Описание

Целевая аудитория

  • Инструкторы по физической культуре дошкольных образовательных организаций.

  • Старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций.

  • Воспитанники дошкольных образовательных организаций в возрасте от 5 до 8 лет.

  • Родители детей дошкольных образовательных организаций.

Описание

Цель: Формирование навыков здорового образа жизни и культуры здоровья семьи как базовой ценности.

Задачи:

  • Формировать у дошкольников и их семей здорового образа жизни через реализацию модели клубной работы "Семейные приключения".

  • Сопровождать ДОО по созданию развивающей предметно-пространственной среды для организации туристских прогулок.

  • Организовать методическое сопровождение воспитателей ДОО в части использования технологии детского туризма в пространстве детского сада.

  • Внедрить технологию детского туризма в систему физического развития дошкольников в части третьего физкультурного занятия на свежем воздухе.

Юный турист: пространство здоровьесбережения в детском саду — практика по внедрению в вариативную часть образовательных программ детских садов парциальной программы по физическому развитию дошкольников «Юный турист».


Практика включает полный комплект методических материалов для реализации технологии детского туризма:

  • программа;

  • конспекты занятий;

  • маршруты выходного дня в интернет-приложении «Юный турист. Путешествуем вместе».

  • сценарии событийных физкультурно-оздоровительных мероприятий.

В рамках курса инструкторы по ФК в будут вести занятия с использованием нестандартного (туристского) оборудования, заменяющего стандартный физкультурный инвентарь.

Практика реализуется в МДОБУ детском саду № 67 города Сочи с 2018 года.


МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ


Проект направлен на освоение детьми навыков дошкольной туристской подготовки через поэтапное освоение модулей программы «Юный турист». Модули выстроены в интеграции освоения познавательного содержания (теоретическая подготовка туриста) и организации двигательной активности под воздействием естественных оздоровительных факторов (формы двигательной активности на свежем воздухе).

  • Модуль 1. «Вместе весело шагать!» (формирование первичных представлений о походе, походной жизни, правилах команды и видах костров).

  • Модуль 2. «Палатку, котелок положим в рюкзачок» (Знакомство с палаткой, её назначением. Знакомство с рюкзаком. Снаряжение туриста. Собираемся в поход. Правила передвижения в походе).

  • Модуль 3. «Веревочные превращения» (развитие умений завязывания простейших туристских узлов, представлений об их назначении, способах завязывания).

  • Модуль 4. «Айболит приглашает в гости» (формирование представлений дошкольников о здоровье, способах его сохранения и укрепления).

  • Модуль 5. «Что за знаки у Забиваки?» (знакомство с картой местной, планом маршрута, развитие у дошкольников навыков спортивного ориентирования).

Формы взаимодействия с дошкольниками: квест-игры, культурные практики: «Разведчики», «Задачки от Забиваки», «туристский слет», походы — соответствуют возрастным потребностям детей дошкольного возраста.


Образовательные мероприятия в Программе обозначаются «маршрутами». Содержание маршрутов подробно представлено в «Технологических картах организации туристской деятельности». Для проектирования каждого маршрута предусмотрен ряд этапов. Это позволяет реализовать познавательный, социально-коммуникативный и физический компоненты в одном образовательном событии.


Весь методический материал размещен на сайте практики и позволяет педагогу адаптировать содержание под конкретные задачи физического развития.

Практика обеспечивает системную подготовку кадров для применения технологии детского туризма в системе физического развития, включает научно-методическую базу для организации культурных практик.

Сайт практики

https://allasarjan.wixsite.com/mysite

Результат

Главный результат:

  • 1000+ воспитанников участвовали в проекте.

  • 150 + воспитанников продолжают заниматься туризмом в школе.

Дополнительные результаты:

  • 17 дошкольных организаций успешно внедрили практику.

  • на 60% увеличение заинтересованных лиц в реализации технологии.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Присоединиться к текущему проекту

  • Создать аналог

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Присоединиться к текущему проекту

Для проведения занятий курса потребуется оснащение развивающей предметно-пространственной среды в ДОО:

  • наличие скалодрома,

  • реп-шнуры,

  • проектор и экран или интерактивная доска,

  • страховочная система,

  • карабины, зацепы

  • компостеры

Помощь при внедрении

При внедрении практики предоставляется доступ к методическим материалам и просмотру цикла вебинаров по теме практики.

Педагоги, используя методические материалы проводят занятия с детьми.

  • проведение курсов повышения для воспитателей «Нескучная физкультура»,

  • реверсивный обмен видеозанятиями и их анализ в режиме онлайн.

  • методическое сопровождение в дистанционном формате в течении всего периода внедрения;

  • предоставление программы обучения,

  • организация и проведение дистанционных онлайн конкурсов,

  • курирование вопросов адаптирования содержания под конкретные условия среды дошкольных учреждений.

Этапы реализации

12 месяцев

  1. Включение парциальной программы «Юный турист» в образовательную программу детского сада.

  2. Изучение методических материалов по внедрению технологии.

  3. Создание центров туристской активности в детском саду.

  4. Анкетирование и информирование родителей о практике и развитии клубной системы работы.

  5. Реализация программы и цикла открытых мероприятий с детьми и родителями.