Городской Фестиваль поэзии «Как прекрасен этот мир!» для детей, имеющих особенности в развитии.
Номинация практики
Результат - 350 "особенных" детей расширили сеть социальных контактов, получили новые яркие эмоции от праздника поэзии.
Результат - Дети приобретают навыки поведения в социуме, обогащают свой духовно-нравственный мир.

Первый регион реализации Кемеровская область

Люди с инвалидностью
Срок внедрения: 1 месяц
Подготовительный этап
от 1 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Дети от 7 до 15 лет, имеющие особенности в развитии.

Описание

Цель: Социальная адаптация детей с особенностями развития в жизненном пространстве путем привлечения их к творчеству

Задачи:

  • Подготовить и провести Фестиваль поэзии «Как прекрасен этот мир!»

  • Раскрыть и стимулировать развитие творческого потенциала «особенных» детей.

  • Создать комфортные условия творческого пространства для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья.

  • Привлечь внимание общественности к проблеме адаптации в обществе детей – инвалидов.

Результат

Главный результат:
  • 350 "особенных" детей расширили сеть социальных контактов, получили новые яркие эмоции от праздника поэзии.

  • Дети приобретают навыки поведения в социуме, обогащают свой духовно-нравственный мир.

Дополнительные результаты:
  • Повышение социального статуса, формирование активной жизненной позиции.

  • Улучшение в эмоциональном состоянии здоровья ребенка.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • молодежь из добровольческого объединения «Волонтеры культуры»

    видеозапись заочных участников

  • Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Детская школа искусств № 10 А.И. Хачатуряна

    организационная поддержка

  • Телерадиокомпания «27Плюс»

    информационная поддержка

  • Управление образования г. Прокопьевска

    консультационная поддержка

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Материалы

Этапы реализации

1 месяц

Дата создания: 01.11.23
Как формировать у воспитанников знаний о правовом и политическом устройстве общества?
Как создать инклюзивное творческое пространство для самореализации детей с ОВЗ?
Как формировать жизненные компетентности у детей с ментальными нарушениями?