Позитивный вектор
Вопрос практики - Как способствовать профилактике негативного влияния в условиях общественной нестабильности?
Номинация практики
Результат - 100 % воспитанников были вовлечены в практику и у них сформированы необходимые знания
Результат - 90,9% воспитанников повысили уровень позитивного отношения к себе и окружающим другим, стали более толерантными
Защита детства
Срок внедрения: 2 месяца
Подготовительный этап
от 2 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, в возрасте от 10 до 18 лет.

Описание

Цель: Профилактика вовлечения подростков в неформальные группы деструктивной направленности

Задачи:

  • Повышение уровня осведомленности подростков об особенностях современных неформальных групп деструктивной направленности.

  • Повышение уровня психологической устойчивости подростков к негативному влиянию неформальных групп деструктивной направленности.

  • Овладение подростками эвохомологическим подходом (рациональное проведение досуга) посредством вовлечения в активную культурно-досуговую деятельность, включая переориентацию на конструктивные группы (юнармейское движение, добровольчество).

Результат

Главный результат:
  • 100 % воспитанников были вовлечены в практику и у них сформированы необходимые знания

  • 90,9% воспитанников повысили уровень позитивного отношения к себе и окружающим другим, стали более толерантными

Дополнительные результаты:
  • 95.4 % воспитанников повысилили самооценку, научились принимать себя, свои успехи и неудачи

  • 86,3% воспитанников готовы к дальнейшему саморазвитию и самовоспитанию

  • 100% воспитанников принимают активное участие в досуговой деятельности учреждения, юнармейском отряде и добровольчестве

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

2 месяца

Дата создания: 19.10.23
Как способствовать профилактике правонарушений среди несовершеннолетних?
Как предотвращать ДТП с участием несовершеннолетних?
Как предупреждать ситуации,способствующие возникновению правонарушений несовершеннолетних?
Как организовать систему комплексной помощи подросткам?