Проведение комплекса просветительских профилактических интерактивных занятий для детей младшего школьного возраста, направленных на повышение уровня теоретической и практической грамотности в вопросах безопасного поведения в непредвиденных ситуациях — простой и эффективный комплекс мероприятий по детской безопасности, реализованный в 2022 году специалистами АНО СПС «Семья» и ГКУ СО «Волгоградский областной центр психолого-педагогической помощи населению» совместно со специалистами ОГИБДД Управления МВД России по городу Волгограду, Главного Управления МЧС России по Волгоградской области, Волгоградского подразделения Национального Центра помощи пропавшим и пострадавшим детям, Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав по Краснооктябрьскому району г. Волгограда, молодежного центра «Ровесник» г. Волгограда.

В основе практики лежит организация и проведение 8 интерактивных занятий среди школьников 1-4 класса по темам: основные правила безопасности дома; правила дорожного движения; как вести себя с незнакомыми людьми на улице и в общественных местах; опасности и угрозы в интернете; буллинг в школе; профилактика инфекционных заболеваний; пожарная безопасность дома и в общественных местах, безопасность на воде., включающие в себя не только получение полезной информации, но и выполнение практических упражнений, заданий, отработка навыка уверенного поведения в определенной ситуации, закрепление полученных знаний.

Внедрение практики осуществляется по следующим направлениям:

1. Первичное анкетирование школьников для определения имеющихся знаний по безопасному поведению. 2. Проведение 8 просветительских практических интерактивных занятий с выдачей на руки информационно-просветительских материалов по темам. 3.Проведение квест-игры для оценки сформированности навыков безопасного поведения по итогам проведения интерактивных просветительских занятий. 4. Итоговое анкетирование школьников с целью определения полученных детьми знаний и практических навыков.

Представленная практика позволяет в достаточно короткие сроки, применяя интересную для детей форму проведения занятий, не только проинформировать об основных правилах поведения в опасных ситуациях, но и включить детей в процесс осмысления происходящего, вовлечь их в практические игры и упражнения, проследить последствия необдуманного поведения в опасных ситуациях и сформировать навыки поведения в сложных жизненных ситуациях. Данная практика может быть реализована в любом образовательном учреждении, учреждении социального обслуживания населения, молодежных организациях и других. Разработанные интерактивные занятия доступны, просты в изложении, наглядны, интересны, структурированы и практико ориентированы.