Первый регион реализации г. Москва
Целевая аудитория
-
дети-инвалиды, в том числе дети с тяжелыми множественными нарушениями развития, дети с ОВЗ
-
семьи, воспитывающие детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, включая замещающие семьи
Описание
Задачи:
Сформировать организационно-управленческий механизм, на основе межведомственного подхода, обеспечивающий доступность и непрерывность реабилитационных услуг для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья
Организовать реабилитационно-развивающую среду для особого ребенка в домашних условиях, на основе индивидуальной программы реабилитации ребенка и членов его семьи
Внедрить эффективные социальные технологии и методики, направленные на расширение доступа к социальным услугам для семей, воспитывающих детей-инвалидов, в том числе проживающих в отдаленных районах
Укрепить семейно -родственные связи, повысить реабилитационно/абилитационную компетентность родителей (законных представителей), воспитывающих детей-инвалидов
Содействовать преодолению социальной исключенности семей, в том числе путем поддержки родительских групп, привлечение добровольческих ресурсов в решение проблем семей, воспитывающих детей с инвалидностью и детей с ограниченными возможностями здоровья
Проект «Дорогу осилит идущий» — организация деятельности социальной службы «Микрореабилитационный центр», предусматривающая внедрение новой модели социальной службы.
МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ
модель реализована в сочетание двух организационных форм работы:
«Выездной микрореабилитационныйцентр» (ВМРЦ) — работа мобильных (междисциплинарных) бригад, включающих специалистов различных профилей (медицинского, социального, психологического, педагогического, правового и других) для оказания комплекса услуг детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья, проживающим в отдаленных районах, не имеющим возможности посещения реабилитационных центров (отделений).
«Домашний микрореабилитационный центр» (ДМРЦ) — организация реабилитационного пространства на дому для обеспечения реализации краткосрочных программ реабилитации и абилитации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе принятых в замещающие семьи; обучение родителей (законных представителей) использованию реабилитационного оборудования и повышение их компетентности в вопросах комплексной реабилитации и абилитации детей.
В обеих формах задействована выездная мобильная команда спеиалистов, состав которой включает: педагога- психолога, психолога в социальной сфере, учителя –дефектолога, учителя-логопеда, инструктора ЛФК, врача-педиатра, инструктора по труду, педагога-организатора.
Системная работа специалистов службы с целевой группой определяется совокупностью взаимосвязанных элементов:
реабилитационная диагностика;
реабилитационные программы ребёнка и семьи;
применение интеграционных технологий и технологий поддерживающего обучения;
привлечение ресурсов межведомственных организаций, благотворителей и волонтёров;
мониторинг качества и результативности предоставляемых реабилитационных мероприятий и услуг.
Результат
82 % улучшились показатели развития потенциальных познавательных возможностей, коррекции нарушений , социальной адаптации у детей.
330 детей из социального окружения детей целевой группы охвачены социально -полезными взаимодействиями.
72 ребёнка охвачены индивидуальными программами по решению реабилитационных задач с учетом его особенностей и спецификой семьи.
Расширение вариативности, доступности, качества комплексных услуг, обеспечение непрерывности реабилитационного процесса
75 % детей целевой группы демонстрируют значительную динамику в формировании основных жизненных компетенций.
72 родителя повысили уровень знаний о методах реабилитации и абилитации детей-инвалидов, в домашних условиях.
Повышение качества жизни детей-инвалидов, в том числе детей с тяжелыми множественными нарушениями
Повышение социальной активности и самостоятельности членов семей в решении различных вопросов жизнедеятельности
Развитие современных информационных технологий в системе комплексной реабилитации и абилитации детей –инвалидов
Повышение эффективности взаимодействия органов и организаций, оказывающих помощь детям-инвалидам и родителям
Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽
Организации-участники
Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Грантовая поддержка проекта
Территориальные органы административного управления Артёмовского и Фокинского городских округов
Пропагандирование толерантного сознания по отношению к детям ОВЗ на общественных площадках города
Территориальные отделения ПК общественной организации Всероссийского общества инвалидов
Взаимодействие по вопросам набора детей целевой группы, работа с семьями детей целевой группы
Общественная организация «Союз многодетных семей г. Артёма»
Волонтёрская деятельность, участие в работе родительских сообществ
Особенности внедрения
Создать аналог
Наличие лицензии на предоставление образовательных услуг.
Для составления программы реабилитации, специалисты должны установить причины ограничений жизнедеятельности, факторы и условия, при которых возможно максимальное удовлетворение потребностей ребёнка-инвалида и его семьи. Семья должна стать соавтором и полноценным участником программы.
Наряду с обучающими, необходимо использовать интеграционные технологии, которые направлены на взаимодействие детей-инвалидов с окружающей средой жизнедеятельности, во всех его проявлениях.
Возможна низкая мотивация к сотрудничеству со стороны организаций здравоохранения, образования и др. Эффективным решением проблемы станет проведение целевых встреч, освещение социально –значимой деятельности добровольцев и организаций в СМИ.
Помощь при внедрении
Информационно-методическая поддержка.
Психолого-педагогическая поддержка заинтересованных специалистов по запросу.
Этапы реализации
18 месяцев
I. Подготовительный этап (длительность -4 месяца):
анализ средств и ресурсов учреждения, ресурсов социальных партнёров, с целью обеспечения эффективности реализации практики;
повышение профессиональных компетенций руководителей организаций и специалистов, непосредственно работающих с целевой группой на базе профессиональной стажировочной площадки Фонда;
обеспечение нормативно-правовой базы для создания службы «Микрореабилитационный центр»;
разработка механизма межведомственного и внутриотраслевого взаимодействия по обеспечению эффективной реализации мероприятий проекта;
заключение договоров о сотрудничестве с соисполнителями проекта;
организация и открытие социальной службы «Микрореабилитационный центр»;
утверждение программы информационного сопровождения проекта, включающей освещение в СМИ, представление на мероприятиях;
формирование целевой группы проекта;
разработка программно-методического материала, планово-отчетной и рабочей документации;
составлены графики выездов специалистов.
II. Основной этап (длительность -13 месяцев):
организация работы реабилитационно-диагностического консилиума, мобильного кабинета комплексной диагностики;
разработка и реализация: индивидуальных программ реабилитационной работы в условиях семьи (ДМРЦ); индивидуальных программ предоставления социальных услуг (ВМРЦ). Программы включали в себя комплексную деятельность специалистов, направленную на решение реабилитационных задач;
реабилитационная и абилитационная деятельность специалистов по программам «Пойми меня» (речевое развитие/ альтернативная коммуникация); сенсорной интеграции «Краски жизни»; «Перспектива» (формирование и развитие основных навыков работы с компьютером); «Формула Успеха»(обучающая программа для родителей детей методам абилитации/реабилитации в домашних условиях); обучающие сеансы передвижного пункта «Игротека-лекотека»; мастер-классы творческой лаборатории «Со-Творение»; занятия практической мастерской для семейного окружения в «Воркшоп для братьев и сестёр»; выездные обучающие семинары для родителей «Семейный факультатив»;
встречи в семейном клубе выходного дня «Экспромт»; организация мероприятий социокультурной реабилитации, социально-ориентированных акций и др.
III.Заключительный этап (длительность — 1 месяц)
мониторинг реализации комплекса мероприятий проекта и достижения планируемых результатов;
издание информационно-методических сборников для родителей и специалистов;
проведение итоговой межрегиональной конференции для специалистов;
подведение итогов проекта.
Срок реализации проекта: 18 месяцев — апрель 2021-сентябрь 2022 г.