Проект «Олимпийская сборная — вектор развития одаренных обучающихся Соликамского городского округа»

Актуальность проекта.   

Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Рыночная экономика формирует спрос на энергичных, с высоким уровнем интеллекта и творческих способностей молодых людей.

В Соликамском городском округе работа с одаренными детьми ведется как на уровне образовательных организаций, так и на уровне муниципалитета. В ряде школ созданы и реализуются программы, проекты, направленные на выявление и развитие потенциала одаренных обучающихся. На муниципальном уровне утверждена Концепция «Одаренные дети», в течение нескольких лет реализовывался проект «Учебно-тренировочные сборы как средство повышения результативности участия обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников». 

Эта деятельность в комплексе дает свои положительные результаты, но вместе с тем проблемным полем остаётся:

•  нестабильность высоких результатов обучающихся;

•  эпизодичность сопровождения работы с одаренными детьми в части их развития, подготовки к конкурсным мероприятиям;

•  недостаточность условий каждого отдельно взятого образовательного учреждения, в том числе кадровых, что не позволяет в полной мере удовлетворить запросы одаренных обучающихся и их родителей;

•  деятельность строится через  создание оптимальных условий для конкретного обучающегося, который имеет уже высокие достижения (например УТС), а не на создание ресурсного поля для высокомотивированных учащихся.

Для решения выявленных проблем разработан муниципальный проект «Олимпийская сборная — вектор развития одаренных обучающихся Соликамского городского округа» (далее — ОС), который помогает консолидировать ресурсы не только муниципальной системы образования (МСО), но и других ведомств городского округа для удовлетворения запросов одаренных обучающихся и их родителей. Позволяет повысить рейтинг Соликамского городского округа в Пермском крае по результативному участию одаренных обучающихся в олимпиадах и конкурсах.

Участники проекта.

— высокомотивированные, одаренные обучающиеся муниципальных общеобразовательных учреждений (76%);

— мотивированные высокопрофессиональные педагоги МОУ (14%);

— высокопрофессиональные специалисты городского округа и края бюджетной и внебюджетной сферы (3%).

Стратегия и механизмы достижения цели (этапы реализации проекта, ожидаемые результаты).

Проект долгосрочный, срок реализации пять лет. Ежегодно мероприятия проекта корректируются, обновляются формы работы и составляется план  реализации проекта на новый учебный год.

Этапы:

1.Подготовительный (апрель 2017 г. — декабрь 2017 г.)

Цели:

— подготовка НПД,

— анализ ресурсов городского округа и Пермского края,

— разработка дорожной карты.

2.Основной (январь 2018 г. — май 2021 г.)

Цель: реализация проекта с промежуточной рефлексией

3.Аналитический (рефлексивный) этап (июнь 2021 г.)

Цель: анализ результатов, анализ стратегии реализации проекта.

Реализация проекта осуществляется по нескольким направлениям:

— деятельность с обучающимися;

-повышение профессиональной компетентности педагогов;

— сотрудничество с социальными партнерами;

— сотрудничество с родителями (законными представителями).

На подготовительном этапе формируются рабочие группы — команды педагогов по предметам (ППК). В составы этих групп приглашаются высоко профессиональные мотивированные педагоги, имеющие результативный опыт подготовки обучающихся к олимпиадам, имеющие опыт личного участия в конкурсном и олимпиадном движении.ППК составляют план (программу) работы на учебный год с обучающимися ОС по конкретной предметной области. Определяют необходимые ресурсы и механизмы их привлечения для реализации плана.

Для педагогов предметных групп необходимыми условиями участия в проекте ОС являются:

— прохождение тематических КПК по работе с одаренными детьми,

— опыт подготовки обучающихся к олимпиадам.

— участие в тренингах (семинарах) по решению олимпиадных задач.

Для педагогов организовано обучение на курсах повышения квалификации по работе с одаренными детьми,  по методике подготовки обучающихся к предметным олимпиадам, психологическое сопровождение, направленное на профилактику профессионального выгорания, знакомство с психологическими особенностями одаренных школьников и др.

Для обучающихся ОС разработаны программы подготовки к олимпиадам краевого и федерального уровней по выбранным предметным областям, составлены ИОМы,  организовано системное участие в конкурсных мероприятиях, спланировано  психологическое сопровождение, направленное на изучение психофизиологических, личностных особенностей, способов поведения в ситуации стресса,  приобретение навыков снятия напряжения, мотивационные тренинги, мероприятия по профессиональному самоопределения и др.

Деятельность с обучающимися:

— занятия с обучающимися, участниками Олимпийской сборной (ОС), которые проводят педагоги предметных модулей ОС;

— учебно-тренировочные сборы (УТС) на базе Соликамского городского округа (подготовка к РЭ ВсОШ, soft-skills);

— УТС на базе учреждений г. Перми;

— УТС в онлайн формате с БФ наследия Менделеева;

— тренинги в рамках проекта «Путь к олимпу» (БФ наследия Менделеева) г. Москва;

— образовательные поездки «Школа на колесах»;

— обучение в краевых заочных школах;

— практикумы в лабораториях СПО, предприятий;

— муниципальные профильные лагеря;

— участие в олимпиадах, конкурсах, конкурсах исследовательских работ;

— прием начальника управления образования победителей и призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников;

— торжественная церемония награждения успешных обучающихся и педагогов «Формула успеха»;

—  торжественная церемония «Лучший выпускник»;

—  торжественное мероприятие чествования одаренных обучающихся при главе Соликамского городского округа «Юное дарование Соликамска»;

— торжественное мероприятие по вручению знаков отличия Пермского края «Гордость Пермского края»;

— совместные родительские собрания (родители, обучающиеся, сопровождающие педагоги).

Деятельность с педагогами:

— постоянно действующий семинар для педагогов Олимпийской сборной;

-постоянно действующий семинар «Исследовательская деятельность с обучающимися в образовательной организации»;

— проблемная группа «Индивидуальный образовательный маршрут как средство развития одаренного ребенка»;

— педагогическая мастерская «Организация работы с одаренными обучающимися в образовательной организации»;

-курсы повышения квалификации на базе Соликамского городского округа:

· «Современные технологии работы с одаренными школьниками и подготовка их к предметным олимпиадам»,

· «Психолого-педагогическое сопровождение развития и обучения одаренного ребенка»,

· «Проектная и исследовательская деятельность в условиях летней экспедиционной школы педагогов и учащихся „Взгляд в будущее: интеллект, интуиция, инновации“;

— анкетирование педагогов, участников проекта по удовлетворенности организацией деятельности по реализации проекта.               

Сотрудничество с социальными партнерами:

— рабочие встречи по обсуждению планов совместной деятельности;

— проведение совместных мероприятий;

— презентация ресурсов, брендов партнеров в СМИ и на сайте МБУ «ЦИМС образования», управления образования администрации СГО;

— заключение договоров о сотрудничестве.

Сотрудничество с родителями (законными представителями):

— система собраний, групповых консультаций по вопросам психологических особенностей подростков, способам профилактики конфликтов;

— заключение договоров об участии в проекте;

— индивидуальные консультации по составлению ИОМов;

— анкетирование родителей по удовлетворенности организацией деятельности по реализации проекта.

Риски и пути их минимизации

Риск/Пути минимизации

Отсутствие бюджетного финансирования мероприятий проекта/Добровольные пожертвования родителей, социальных партнеров

Социальные партнеры отказываются от сотрудничества/Расширить спектр социальных партнеров, продвижение бренда компаний социальных партнеров

Отсутствие кадровых ресурсов или нежелание педагогов участвовать в проекте/Обучение педагогов на КПК, материально заинтересовать, создать эмоционально комфортные условия для работы, возможность профессионального роста

Низкая мотивация обучающихся участвовать в проекте/Разработка ИОМов на основе приоритетов обучающегося

Низкая заинтересованность родителей поддержать материально участие обучающихся в проекте/Информировать о результатах участия в проекте других обучающихся, перспективы самоопределения ребенка, возможности получения премий, социального признания, возможность поступления в ВУЗ на льготных условиях и повышенная стипендия студентов-олимпиадников

Управление и оценка результативности проекта.

Управление реализацией проекта осуществляет МБУ «ЦИМС образования», рабочая группа.

Результативность реализации проекта оценивается как по вертикали — для каждой категории участников в целом (ГУО, МБУ «ЦИМС образования», организаций сетевого взаимодействия, педагогов, обучающихся), так и по горизонтали — конкретный результат для каждого отдельного участника проекта.

Результативность отслеживается в конце каждого учебного года (май) в течение срока реализации проекта в качественном и количественном отношении.

     Критерии  результативности  реализации проекта:

— положительная динамика результативности участия олимпийской сборной городского округа во ВсОШ в региональном и заключительном этапах;

— стабильность результатов ВсОШи рейтинговых олимпиад по конкретным предметам;

— наличие и отслеживание результативности участия каждого обучающегося  — участника ОС через ИОМы;

— удовлетворенность участием в проекте ОС через анкетирование (обучающихся, педагогов, родителей);

— позиция городского округа в рейтинге территорий по результатам РЭ ВсОШ.

Партнеры проекта.

· Некоммерческая организация «Благотворительный фонд наследия Менделеева»;

· ФГБОУ ВО «Пермский государственный научно-исследовательский университет»;

· ФГБОУ ВО «Пермский государственный медицинский университет имени академика Вагнера»;

· ФГБОУ ВО «Пермская государственная фармацевтическая академия»;

· ГУ ДО «Пермский краевой центр „Муравейник“;

· ГБПОУ «Пермский агропромышленный техникум» (ОДОД «Экологический центр»);

· Клиника «Мать и дитя» г. Пермь;

· ЧОУ ДПО «Центр инновационного развития человеческого потенциала и управления знаниями» (Детский технопарк «Кванториум Фотоника»;

· ГБПОУ «Соликамский технологический колледж»;

· ГБПОУ «Соликамский горно-химический техникум»;

· ГБПОУ «Соликамский автодорожно-промышленный колледж»;

· ГБПОУ «Соликамский социально-педагогический колледж им. А. П. Раменского»;

· ГБУЗПК «Городская детская больница» г. Соликамска;

· ГБУЗПК «Городская больница города Соликамска»;

· ГБУЗПК «Соликамский центр медицинской профилактики»;

ИП.

Нормативные правовые акты, принятые для реализации проекта

· Постановление администрации Соликамского городского округа от 15.06.2020 № 1169-па «О внесении изменений в муниципальную программу „Развитие системы образования Соликамского городского округа“, утвержденную постановлением администрации города Соликамска от 14.11.2013 № 1787-па»;

· Постановление администрации Соликамского городского округа от 07.06.2017 № 939-па «Об утверждении Положения о звании „Юное дарование Соликамска“;

· Приказ начальника управления образования администрации г. Соликамска от 29.12.2017 г. № СЭД-010-01-18-684 «О реализации муниципального проекта „Олимпийская сборная — вектор развития одаренных обучающихся города Соликамска“;

· Приказ начальника управления образования администрации Соликамского городского округа от 02.10.2020 г. № СЭД-153-010-01-18-434 «Об утверждении Перечня олимпиад и конкурсных мероприятий для обучающихся образовательных учреждений, подведомственных управлению образования администрации Соликамского городского округа, в 2020-2021 учебном году» (утверждается ежегодно);

· Соглашение о совместной деятельности с партнерами;

Индивидуальный образовательный маршрут участника Олимпийской сборной.