Первый регион реализации Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Целевая аудитория
дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья
дети, проживающие в замещающих семьях, семьях, находящихся трудной жизненной ситуации
Описание
Задачи:
оказание реабилитационных и социальных услуг
создание возможности для организации неформального общения несовершеннолетних, в процессе которого развиваются личностные качества, формируется активная жизненная позиция
преодоление и предупреждение социально-эмоциональных проблем и психоэмоционального напряжения у несовершеннолетних
формирование творческих качеств, нравственно ценных ориентиров, актуализация духовного потенциала, нравственно-эстетической культуры
Основная идея программы — интеграция детей разных социальных групп в единое сообщество. Мы принимаем детей и подростков в возрасте от 7 до 18 лет, в том числе с разными способностями и возможностями, провести свои самые активные, веселые, увлекательные и познавательные дни отдыха и оздоровления в нашем Интеграционном лагере.
Внедрение и реализация новой практики, такой как социальная реабилитация несовершеннолетних посредством организации их жизнедеятельности в специально созданном эргономичном пространстве, способствует самореализации детей, включению их в систему общественных связей, развитию навыков общения и, конечно, же возможности обрести новых друзей. Данная технология является уникальной в Ханты-Мансийском автономном округе — Югре и не применяется ни в одном учреждении социального обслуживания нашего округа. Главное преимущество лагеря в том, что дети совмещают приятное с полезным, чередуют учёбу, оздоровление и отдых. Освоение школьной программы в течение учебного года гарантируют учителя Сергинской общеобразовательной школы, которые преподают все необходимые предметы и выставляют оценки в ведомость, которая потом передается в школу по месту жительства ребенка. Также преподаватели проводят индивидуальные занятия в здании нашего Центра.
В лагере предусмотрено медицинское сопровождение, 6-ти разовое сбалансированное питание, проживание в комфортабельных комнатах, специально подобранное расписание, идеальное сочетание индивидуальных и групповых занятий, реабилитационных мероприятий и активный отдых. Мероприятия программы направлены на развитие общих способностей детей (познавательных, коммуникативных и регуляторных), формирование нравственно ценных ориентиров, актуализацию духовно-творческого потенциала и эстетической культуры, формирование культуры совместной деятельности по принципу «Мы разные, но мы вместе, и у нас общая цель».
Центр специализируется на оздоровлении несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, проживающих в замещающих семьях, семьях, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации и детей с множественными сенсорными, двигательными нарушениями, с нарушениями умственного развития, в возрасте от 7 до 18 лет имеющие частичную утрату способности либо возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, обеспечивать основные жизненные потребности в силу заболевания, травмы или наличия инвалидности.
Мониторинг отслеживания эффективности практики проводится по показателям анкетирования несовершеннолетних, диагностики, изучения динамики развития отношений среди детей, и и отзывам родителей:
снижен темп роста негативных социальных явлений среди несовершеннолетних — 88%;
сформированы навыки индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности — 98%;
повышен уровень физической подготовки и психологической устойчивости к стрессовым ситуациям — 75%.
Дети вспоминают лагерь с восторгом, восхищенно рассказывая родителям (в т. ч. воспитателям детских домов), как здорово они провели время, посещали спортивный бассейн, экскурсии, познакомились с очень интересными людьми, с кем-то даже подружились, ежедневно принимали участие в программе «День веселых затей» — это комплексное мероприятие, включающее ряд веселых занятий, развлекательных мероприятий, творческие занятия по интересам, физкультурные развлечения.
Интеграционный лагерь — это больше, чем лагерь, это — территория дружбы, общения и развития новых возможностей!
Результат
87% отмечены положительные результаты участников целевых групп
275 детей из нашего округа получили полноценный, насыщенный мероприятиями отдых
88% снижен темп роста негативных социальных явлений среди несовершеннолетних
75% повышен уровень физической подготовки и психологической устойчивости к стрессовым ситуациям
98% сформированы навыки индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности
Стоимость реализации: От 500 тыс до 1 млн ₽
Организации-участники
Волонтеры «серебряного возраста»
очная
Районная спортивная школа Олимпийского резерва
очная
Дом детского творчества
очная
Досуговый клуб
очная
Государственный комплексный заказник окружного значения
очная
Особенности внедрения
Создать аналог
Команда должна быть подобрана из профессиональных сотрудников, умеющих работать с разной категорией детей, так как в лагере ведется работа по интеграции детей разных социальных групп в единое сообщество.
Помощь при внедрении
Готовы принять у себя в учреждении для обмена опытом и материалами.
Размещение и хранение информации о реализации практики на сайте организации.
Методическое сопровождение внедрения практики: помощь в разработке индивидуальных смен.
Этапы реализации
12 месяцев
Для внедрения практики необходимо:
Подготовительный этап (1 месяц)
1. Сформировать команду единомышленников, которые заинтересованы реализации практики.
2. Сформировать смету затрат на календарный год и закупить всё необходимое (канцелярские товары, костюмы, декорации, наборы для творчества и т. п.).
3. Создать в учреждении благоприятные условия для реализации практики:
Обустроить помещения для терапии занятостью и полного погружения.
Целью данной технологии является тезис: «Всё что окружает ребенка — должно развивать». Комплекс творческих мастерских: зона художественно-прикладного творчества, швейная мастерская, кружковая лаборатория, гарденотерапия — важнейший элемент социальной адаптации при помощи приобщения детей к работе с растениями.
Оборудовать кабинет психолога.
Значительное место отводится занятиям с психологом, по обучению навыкам контроля собственного поведения, мыслей, ощущений, социальным контактам, коммуникативным тренингам. Для психологической коррекции оборудованы: зона сенсорной интеграции, зона песочной терапии, тренинговый зал.
Создать уютный и красивый приусадебный участок.
Детям предлагается уход, как за комнатными растениями, так и участие в работах на приусадебном участке, посадке и выращивании овощей, клубники и цветов. Ухаживая за растениями, ребенок получает нужные социально-бытовые навыки. Это важнейший элемент социальной адаптации.
Обустроить детскую площадку.
В состав детской площадки входят: ограждение, освещение, покрытие площадки, песочницы, качели, детские тренажеры, скамейки или лавочки.
При формировании проекта детской площадки также необходимо придумать тематическое и цветовое решение, которое будет гармонировать с детским лагерем.
4. Заключить соглашение с социальными партнерами.
5. Разработать программы тематических смен на календарный год.
6. Привлечь через СМИ внимание общественности о деятельности Интеграционного лагеря.
Практический этап (11 месяцев) — 1 смена составляет 30 дней, каждая смена интеграционного лагеря уникальна, посвящена определенной тематике и наполнена разнообразными культурными, воспитательными, эколого-биологическими, спортивно-техническими и военно-патриотическими мероприятиями, а также арт-событиями, занятиями в бассейне, экскурсиями в мир творчества, досуга и здоровья. Освещение реализации программы в СМИ.
Аналитический этап (3 дня) — анкетирование несовершеннолетних, диагностика физической подготовки и психологической устойчивости к стрессовым ситуациям, изучение динамики развития отношений среди детей, отзывы родителей.
Годовой отчет по итогам реализации программы интеграционного лагеря. Обсуждение вопросов, направленных на развитие программы в долгосрочной перспективе.