AR Tutor – практика реабилитации, абилитации, социальной адаптации и обучения детей с ментальными нарушениями
Вопрос практики - Как повысить уровень жизненных навыков у детей с ментальными нарушениями.?
Результат - 323 ребенка (из 512) освоили использование гаджетов для самостоятельных занятий с приложениями;
Результат - у 306 детей (из 512) отмечено повышение уровня жизненных навыков на момент завершения цикла занятий.

Первый регион реализации г. Москва

Защита детства
Срок внедрения: 6 месяцев
Подготовительный этап
от 6 мес.
Команда практики
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Целевая аудитория

  • Дети 4-17 лет с ментальными нарушениями, воспитывающиеся в интернатном учреждении и в семье.

Описание

Цель: Предоставить специалистам и родителям детей с ментальными нарушениями удобный инструмент для развития детей.

Задачи:

  • Помочь детям с ментальными нарушениями освоить развивающие приложения на гаджете для самостоятельных занятий.

  • Содействовать повышению уровня жизненных навыков у детей с ментальными нарушениями.

Результат

Главный результат:
  • 323 ребенка (из 512) освоили использование гаджетов для самостоятельных занятий с приложениями;

  • у 306 детей (из 512) отмечено повышение уровня жизненных навыков на момент завершения цикла занятий.

Дополнительные результаты:
  • 266 детей (из 512) способны к самостоятельной инициации познавательных или поисковых действий с использованием гаджета во время занятия.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • ГБУ Центр поддержки и реабилитации детей-инвалидов “Семь-Я”

    содействие в отработке технологии

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Присоединиться к текущему проекту

Помощь при внедрении

Этапы реализации

6 месяцев

Как сформировать у детей навык применения знаний правых норм?
Как улучшить условия жизни маломобильных пожилых людей?
Как помочь семье, оказавшейся в кризисной ситуации, выйти из кризиса и сохранить ребенка в семье?
Как обеспечить безопасность несовершеннолетних и снизить число экстренных ситуаций?
Как создать программу досуга, образования и оздоровления для старшего поколения?