Модель взаимодействия госорганизации с СОНКО по сопровождению людей с нарушением развития и аутизмом

Вопрос практики - Как создать условия для реализации программ сопровождения людей с РАС и ТМНР?

Первый регион реализации Хабаровский край

Дополнительное профессиональное образование
Срок внедрения: 2 месяца
Подготовительный этап
от 2 мес.
Команда практики
Нормализация и рост качества жизни, охваченных программами семей, воспитывающих детей с РАС и ТМНР, на основе отзывов - 80%.

Описание

Задачи:

Создание условий для оказания эффективной комплексной психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с расстройствами аутистического спектра и тяжелыми множественными нарушениями развития (далее — РАС и ТМНР).

Практика представляет собой опыт создания социального холдинга через сотрудничество и взаимодействие государственной организации с социально ориентированными некоммерческими организациями (далее — СОНКО) для повышения доступности образования, направленного на социализацию и интеграцию их в общество лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) и тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). 

_

Доминантой роста качества образовательных услуг и обеспечения экономического благополучия является взаимодействие государственного и некоммерческого секторов в системе образования. Сотрудничество с СОНКО позволяет реализовывать новые формы сопровождения людей с РАС и ТМНР.

_

Деятельность социального холдинга позволяет создать условия для организации процесса комплексного сопровождения лиц с РАС и ТМНР на протяжении всего маршрута жизнеустройства, включающие в себя следующие направления:

психолого-педагогическое сопровождение на каждом возрастном этапе человека с РАС и ТМНР (в очном и дистанционном формах);

обучение начальным допрофессиональным трудовым навыкам подростков и молодых людей с РАС и ТМНР (организация деятельности учебных трудовых мастерских);

организация учебного сопровождаемого проживания лиц с РАС и ТМНР (учебно-тренировочная квартира).

_

Сотрудничество образовательной организации и СОНКО позволяет организовать деятельность по всем выше перечисленным направлениям на базе одного учреждения, что значительно снижает трудности семей, воспитывающих ребенка с РАС и ТМНР, связанные с организацией коррекционно-образовательного пространства. В одном месте у родителей есть возможность получения комплекса необходимых знаний по обучению и воспитанию ребенка, различных услуг, технологий социальной компетентности по решению проблем, возникающих на пути всего маршрута жизнеустройства лиц с РАС и ТМНР.

_

По состоянию на 01.01.2020 по данным министерства образования и науки края в 2019 году общая численность обучающихся детей с ментальными нарушениями в образовательных организациях края составляет 3644 человек.

Благодаря инновационной практике «Социальный холдинг»,  эффективному взаимодействию министерства образования и науки края совместно с родительскими НКО  в короткие сроки создан и успешно действует Региональный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) и тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). В РРЦ РАС ТМНР на систематической основе:

осуществляется психолого-педагогическое  сопровождение детей и молодых людей от 0 до 23 лет с использованием современных методов и подходов к проблемам РАС и ТМНР (посредством привлечения грантов НКО осуществляются различные обучающие программы для специалистов РРЦ);  

реализуется  обучение родителей, которое  включает  в себя кроме организационных и содержательных аспектов методов воспитания и обучения детей, формирование социально значимой роли и социальной компетентности  родителей,  ознакомление с технологиями социального проектирования и   реализации социальных услуг, методами  фандрайзинга, включение родителей в реализацию социально значимых проектов (в программе обучения родителей задействованы  специалисты НКО);

оказывается организационная и  методическая поддержка специалистам и образовательным учреждениям края (проекты НКО включают мероприятия по обучению специалистов, привлечению помощи от федеральных экспертов и формированию команд единомышленников с родителями на местах).

_

Накопленный опыт объединенной команды позволяет своевременно выявлять актуальное положение людей с РАС и ТМНР;  эффективно развивать  сопровождение семей, воспитывающих детей и взрослых с РАС и ТМНР, получать одновременно несколько взаимосвязанных услуг; обеспечить семьям быстрый выход из  трудной жизненной ситуации, рост качества и нормализацию жизни.

Результат

630 детей до 18 лет получили психолого-педагогическое сопровождение

21 человек прошел обучение начальным допрофессиональным трудовым навыкам

1. 2020 год

На 01.01.2020 общая численность обучающихся детей с ментальными нарушениями в образовательных организациях края составляет 3644 человек (данные министерства образования и науки края в 2019 году)

3.1. Создан социальный холдинг, в который включены специалисты регионального ресурсного центра, родители детей с РАС и ТМНР и представители 6 СОНКО. Включена еще 1 СОНКО — НКО «Мастерская добрых дел». Заключен договор о безвозмездном использовании помещения в здании РРЦ РАС ТМНР. Функции: оказание содействия развитию РРЦ РАС

ТМНР, создание столярной мастерской «Мастерская добрых дел» в целях реализации программы сопровождаемой совместной трудовой деятельности отцов и ребят с РАС и ТМНР в условиях столярной мастерской.

3.2. Реализуются 7 программ сопровождения детей РАС и ТМНР, разработанные в 2018–2019 гг. (в очной и дистанционной форме).

3.3. Разрабатывается программа совместной трудовой занятости родителей и детей с РАС и ТМНР «Мастерская добрых дел».

3.4. Созданы условия для реализации 7 программ сопровождения детей с РАС и ТМНР.

3.5. В целях координирования деятельности социального холдинга создан попечительский совет.

 

Благодаря инновационной практике «Социальный холдинг»,  эффективному взаимодействию министерства образования и науки края совместно с родительскими НКО  в короткие сроки создан и успешно действует Региональный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) и тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). В РРЦ РАС ТМНР на систематическое основе:

— осуществляется психолого-педагогическое  сопровождение детей и молодых людей от 0 до 23 лет с использованием современных методов и подходов к проблемам РАС и ТМНР (посредством привлечения грантов НКО осуществляются различные обучающие программы для специалистов РРЦ);  

— реализуется  обучение родителей, которое  включает  в себя кроме организационных и содержательных аспектов методов воспитания и обучения детей, формирование социально значимой роли и социальной компетентности  родителей,  ознакомление с технологиями социального проектирования и   реализации социальных услуг, методами  фандрайзинга, включение родителей в реализацию социально значимых проектов (в программе обучения родителей задействованы  специалисты НКО);

— оказывается организационная и  методическая поддержка специалистам и образовательным учреждениям края (проекты НКО включают  мероприятия по обучению специалистов, привлечению помощи от федеральных экспертов и формированию команд единомышленников с родителями на местах).

Накопленный опыт объединенной команды позволяет своевременно выявлять актуальное положение людей с РАС и ТМНР;  эффективно развивать  сопровождение семей, воспитывающих детей и взрослых с РАС и ТМНР, получать одновременно несколько взаимосвязанных услуг; обеспечить семьям быстрый выход из  трудной жизненной ситуации, рост качества и нормализацию жизни.

_

2. 2019 год

2.1. Расширение команды единомышленников, которая включает 5 СОНКО: включены 3 СОНКО: Региональное отделение Хабаровского края Всероссийской организации родителей детей-инвалидов и инвалидов старше

18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представлении своих интересов. Заключен договор о безвозмездном использовании помещения в здании РРЦ РАС ТМНР. Функции: семейные приемные ВОРДИ, правовое просвещение, социальное сопровождение семей, выход из трудной жизненной ситуации, привлечение ресурсов ведомств социальной сферы Хабаровского края, создание центра по подбору технических средств реабилитации инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата с в сочетании с ментальными нарушениями развития, создание центра развития подростков и молодых людей с НОДА и ТМНР; Региональное отделение общественной благотворительной организации «Специальная олимпиада России». Заключено соглашение о сотрудничестве. Функции: создание площадки Ресурсного центра по адаптивной физической культуре для реализации программ и проектов по АФК и спорту для людей с РАС и ТМНР; Хабаровский краевой благотворительный фонд «Счастливое детство». Заключен договор о безвозмездном использовании помещения в здании РРЦ РАС ТМНР. Функции: организация инклюзивно-семейного театра особенных людей «Ключ» в целях реализации программ по социокультурной реабилитации и абилитации людей с РАС и ТМНР, фандрайзинг, реализация благотворительных программ в помощь людям с РАС и ТМНР;

2.2. Апробированы и реализуются 2 программы сопровождения детей РАС и ТМНР, разработанные в 2018 году;

— Разработаны 5 новых программ сопровождения детей с РАС и ТМНР (программа ранней помощи для детей группы повышенного риска формирования РАС и ТМНР; программа обучения и социализации детей с ДЦП с тяжелыми формами двигательных и ментальных нарушений развития «Идем вместе в будущее»; программа «Школа для родителей» (обучение навыкам воспитания и организации жизни ребенка с тяжелой инвалидностью, формирование социальной компетентности родителей); программа социокультурной реабилитации посредством музыки и театра «Особый театр „Ключ“; программа обучения навыкам самостоятельного проживания лиц с РАС и ТМНР в условиях учебной тренировочной квартиры „Мы сможем жить сами“).

2.3. Созданы условия для реализации 5 программ сопровождения детей с РАС и ТМНР.

_

3. 2018 год

1.1. Создана команда единомышленников, из специалистов регионального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра и тяжелыми и множественными нарушениями развития, структурного подразделения краевого государственного казенного общеобразовательного учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат № 5» (далее — региональный ресурсный центр), родителей детей РАС и ТМНР и представителей 2 СОНКО: — АНО «Хабаровская инвалидная организация „Реальная помощь“. Заключен договор о безвозмездном использовании помещения в здании РРЦ РАС ТМНР. Функции: оказание содействия развитию РРЦ РАС ТМНР, привлечение грантов в целях разработки инновационных коррекционных программ, разработки и печати учебно-методических пособий, развития материально- технической базы ресурсного центра, обучение специалистов, участие специалистов в обменных профессиональных программах и стажировках, апробация технологий социального предпринимательства и реализации социальных услуг;

-АНО «Наше право»: заключено соглашение о сотрудничестве. Функции: оказание содействия развитию РРЦ РАС ТМНР, разработка и апробации программ «Подготовка к школе», «Ресурсный класс», внедрение данных программ в условия общеобразовательных учреждений Хабаровского края, где обучаются дети с РАС и ТМНР.

1.2. Разработаны 2 программы сопровождения детей РАС и ТМНР (дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности для обучающихся «Я художник! Я творец!»; программа обучения подростков и молодежи с РАС и ТМНР начальным трудовым навыкам «Город особых мастеров», которая включает в себя программы 6 учебно-тренировочных мастерских); разработаны и выпущены 2 учебно-методических пособия: «Жизнь на другой глубине. Помощь родителям детей с тяжелыми нарушениями развития», «Жизнеустройство лиц

с тяжелыми множественными нарушениями развития. Сопровождаемое проживание. Сопровождаемая занятость. Трудовые мастерские».

Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Этапы реализации

2 месяца

  1. Подготовительный этап:

    — Подбор участников практики (подписаны соглашения о взаимодействии и сотрудничестве в социальной сфере и договоры о безвозмездном использовании помещений ресурсного центра);

    — Разработка программ сопровождения детей РАС и ТМНР;

    — Привлечение финансовых ресурсов, для создания условий реализации программ.

  2. Основной этап:

    — Апробация и реализация программ сопровождения детей с РАС и ТМНР;

    — Создание условий для реализации программ сопровождения детей с РАС  и ТМНР.

  3. Заключительный этап:

    — Внедрение программ сопровождения детей с РАС и ТМНР в практику деятельности СОНКО;

    — Обеспечение семей, воспитывающих детей с РАС и ТМНР, качественными услугами в рамках уставной деятельности СОНКО.

    — Функционирование социального холдинга для организации процесса комплексного сопровождения лиц с РАС и ТМНР на протяжении всего маршрута жизнеустройства.

Как формировать предпринимательские, социальные и коммуникативные компетенции?
Как обеспечить непрерывный мониторинг удовлетворенности граждан школьным образованием?
Как оценить свои профессиональные навыки и трудоустроится в ведущие компании?
Как сформировать предпрофессиональные умения у школьников?
Как развивать детей ясельного возраста с учетом современных запросов семьи?
Какие направления технологического образования доступны для школьников?