Модель взаимодействия госорганизации с СОНКО по сопровождению людей с нарушением развития и аутизмом

Дополнительное профессиональное образование
Срок внедрения: 2 месяца
Подготовительный этап
от 2 мес.
Команда практики
Нормализация и рост качества жизни, охваченных программами семей, воспитывающих детей с РАС и ТМНР, на основе отзывов - 80%.
Тиражирование
1 регион внедряет через «Смартеку»
Всего внедрений: 1
В процессе внедрения: 0
Уже внедрено: 1
Челябинская область
0 | 1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Специальная (коррекционная) школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья".
Внедрено
1.
Встреча команды
2.
Внедрение
3.
Внедрено!
Похожие практики

Как формировать предпринимательские, социальные и коммуникативные компетенции?

Как обеспечить непрерывный мониторинг удовлетворенности граждан школьным образованием?

Как оценить свои профессиональные навыки и трудоустроится в ведущие компании?

Как сформировать предпрофессиональные умения у школьников?

Как развивать детей ясельного возраста с учетом современных запросов семьи?

Какие направления технологического образования доступны для школьников?