Организация системы дошкольного образования в отдаленных населенных пунктах и стойбищах

Вопрос практики - Как обеспечить доступ к дошкольному образованию детям из отдаленных районов?
Результат - 23 ребенка получили доступ к дошкольному образованию.
Результат - успешная апробация модели вариативной формы дошкольного образования

Первый регион реализации Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Дошкольное образование
Срок внедрения: 7 месяцев
Подготовительный этап
от 7 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Дети в возрасте от года до 7 лет из отдаленных населенных пунктов и стойбищ.

Описание

Цель: Создание эффективной образовательной среды для детей дошкольного возраста в местах традиционного проживания.

Задачи:

  • Оказание педагогической и психологической помощи родителям, воспитывающим детей в домашних условиях;

  • Разработка и апробация модели вариативной формы дошкольного образования;

  • Обеспечение равных стартовых возможностей для детей при поступлении в школу;

  • Обеспечение успешной адаптации детей при поступлении в школу-интернат.

Результат

Главный результат:

  • 23 ребенка получили доступ к дошкольному образованию.

  • успешная апробация модели вариативной формы дошкольного образования

Дополнительные результаты:

  • обеспечены равные стартовые возможности детей при поступлении в школу

  • обеспечена возможность сохранения самобытной культуры северных народов, их языка, обычаев, обрядов, ремесел

  • Созданы условия для успешной социализации и адаптации детей

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Администрация сельского поселения Казым

    Оказание помощи в завозе оборудования, оборудования игровой площадки

  • МАУ "ЦЕНТР КУЛЬТУРЫ И СПОРТА "ПРОМЕТЕЙ"

    Аренда здания

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

7 месяцев

Как привлечь школьников и студентов к решению задач социально-экономического развития региона?
Как сформировать у детей и молодежи навыки и компетенции XXI века?
Как формировать предпринимательские, социальные и коммуникативные компетенции?
Как обеспечить непрерывный мониторинг удовлетворенности граждан школьным образованием?
Какие направления технологического образования доступны для школьников?
Как оценить свои профессиональные навыки и трудоустроится в ведущие компании?