Организация системы дошкольного образования в отдаленных населенных пунктах и стойбищах
Дошкольное образование
Срок внедрения: 7 месяцев
Подготовительный этап
от 7 мес.
Команда практики
Сегмент рынка

  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Образование и развитие:
• Доля детей в возрасте от 1.5 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные учреждения
• Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещающих дошкольные образовательные учреждения
• Доля респондентов, согласных, что их детям доступно дополнительное образование

Целевая аудитория

  • Дети в возрасте от года до 7 лет из отдаленных населенных пунктов и стойбищ.

Описание

Цель: Создание эффективной образовательной среды для детей дошкольного возраста в местах традиционного проживания.

Задачи:

  • Оказание педагогической и психологической помощи родителям, воспитывающим детей в домашних условиях;

  • Разработка и апробация модели вариативной формы дошкольного образования;

  • Обеспечение равных стартовых возможностей для детей при поступлении в школу;

  • Обеспечение успешной адаптации детей при поступлении в школу-интернат.

Сайт практики
https://olenenok86.ru/5020/5044/10338/

Результат

Главный результат:

  • 23 ребенка получили доступ к дошкольному образованию.

  • успешная апробация модели вариативной формы дошкольного образования

Дополнительные результаты:

  • обеспечены равные стартовые возможности детей при поступлении в школу

  • обеспечена возможность сохранения самобытной культуры северных народов, их языка, обычаев, обрядов, ремесел

  • Созданы условия для успешной социализации и адаптации детей

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Администрация сельского поселения Казым

    Оказание помощи в завозе оборудования, оборудования игровой площадки

  • МАУ "ЦЕНТР КУЛЬТУРЫ И СПОРТА "ПРОМЕТЕЙ"

    Аренда здания

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

7 месяцев

Похожие практики
Как сделать профориентационную работу интересной для школьников и специалистов?
Как создать условия для обучения детей "группы риска" и находящихся в трудной жизненной ситуации?
Как адресно готовить специалистов для инновационных предприятий перерабатывающей промышленности?
Как помочь молодому педагогу войти в профессию?
Какие направления технологического образования доступны для школьников?
Как повысить вовлеченность молодёжи в обучающие и социальные проекты с помощью игрофикации?