Из-за пандемии коронавируса и связанных с ней ограничений у людей старшего возраста в последние годы сильно ухудшилось психоэмоциональное состояние. Это негативно сказывается на их когнитивных функциях и активности.

Повышенная забывчивость и снижение умственной работоспособности — одни из самых распространенных симптомов в неврологической практике. В большинстве случаев когнитивные проблемы — расстройство памяти, внимания, пространственного восприятия, познавательной деятельности — развиваются постепенно. Именно поэтому так важно своевременно замечать отклонения и корректировать их.

Современные профилактические комплексы, лежащие в основе практики, помогают снизить риски возникновения когнитивных нарушений у старшего поколения. Занятия проводятся как индивидуально, так и в группе.

В практике используются групповая дискуссия, арт-терапия, релаксация, ролевые игры, консультирование, беседы, социально-психологический и нейрокогнитивный тренинги. Упражнения подбирает тренер.

Занятия проводятся в утреннее время не менее 2–3 раз в неделю. Продолжительность одного цикла комплексной работы с людьми старшего возраста составляет до 50 рабочих дней с периодичностью посещения не менее 2–3 раз в неделю. Длительность занятий в течение одного дня составляет до 4 часов. После занятий участники получают домашнее задание. Курс рекомендуется проходить дважды в год.

Чтобы стать участником практики, человек может сам обратиться в учреждение или заявку могут подать его родственники и соседи. Специалисты проводят экспресс-диагностику состояния ментального здоровья и, выявив когнитивные нарушения, рекомендуют посещение «Мастерской памяти».

Работа с участниками ведется по модульной структуре. Она включает социально-психологический, нейрокогнитивный модули, а также модуль активизации двигательных функций, формирования безопасного поведения и стимулирования социокультурной активности людей старшего возраста и людей с ограниченными возможностями здоровья.

Так, социально-психологический модуль включает консультирование, где конкретизируются задачи работы с людьми старшего возраста и определяется вектор индивидуальной социально-психологической работы, направленной на улучшение эмоционального состояния, настроения, адаптацию в новых ситуациях.

Модуль нейрокогнитивной коррекции включает проведение тренировочных занятий в порядке усложнения, тренировку внимания, пространственного восприятия, мышления, памяти.

Модуль активизации двигательных функций направлен на устранение нарушений и поддержание физической активности через ходьбу, занятия адаптивной физкультурой, мозговой гимнастикой, упражнения на баланс.

Модуль безопасного поведения знакомит и развивает умения и навыки анализировать ситуации, принимать безопасные решения в быту.

Модуль социокультурной активности предлагает заниматься арт-терапией, настольными играми, терапией воспоминаний, городским туризмом.

Также в учреждении работает «Школа родственного ухода», проводятся тематические групповые занятия, на которых обучают родственников психологическим приемам профилактики семейных конфликтов, стрессовых состояний, методам коррекции дезадаптивных состояний своих близких старших родственников. Проводятся индивидуальные консультации для членов семьи по эффективной и продуктивной коммуникации.