"Родительская суббота". Вовлечение родителей обучающихся в образовательный процесс.
Вопрос практики - Как установить партнерские отношения в семье с помощью организации совместного досуга?
Номинация практики
Результат - 96% удовлетворены уровнем организации образовательного процесса в школе
Результат - обеспечение единства всех субъектов образовательного процесса.

Первый регион реализации Санкт-Петербург

Школьное образование
Срок внедрения: 1 месяц
Подготовительный этап
от 1 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • обучающиеся школ и их родители, дедушки и бабушки

Описание

Цель: Создание атмосферы общности интересов, эмоциональной поддержки обучающихся,обеспечение открытости, доступности

Задачи:

  • 1. Установить партнерские отношения с семьей каждого обучающегося.

  • 2.Объединить усилия семьи и школы в вопросах развития и воспитания обучающихся.

  • 3.Повысить психолого-педагогическую грамотность родителей обучающихся

  • 4.Создание условий для организации совместного досуга детей и родителей.

Результат

Главный результат:
  • 96% удовлетворены уровнем организации образовательного процесса в школе

  • обеспечение единства всех субъектов образовательного процесса.

Дополнительные результаты:
  • знакомство родителей с содержанием, методами и приемами воспитания и обучения, условиями детской деятельности.

  • снижение негативного отношения к школе

  • снижение обращений в школьный ППМС центр по конфликтным ситуациям ( в т.ч детско-родительских отношений)

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • социальные партнеры

    участие в организации и проведении активностей

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

1 месяц

Дата создания: 14.02.23
Как сформировать интерес дошкольников к фактам, связанных с ВОВ?
Как помочь семьям с детьми ясельного возраста с помощью создания ясельных групп?
Как способствовать формированию у детей готовности к изучению технических наук?
Как способствовать развитию творческой деятельности детей и подростков в технической направленности?