Как развить художественно-творческую деятельность детей с помощью цифровых технологий? Мир прекрасное творенье
Дошкольное образование
Срок внедрения: 2 месяца
Подготовительный этап
от 2 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • дети старшего дошкольного возраста 5-7 лет, педагоги , законные представители

Описание

Цель: Создание условий для всестороннего развития ребенка старшего дошкольного возраста

Задачи:

  •  Дать представление о том, что с одним объектом культуры всегда связан целый комплекс разнообразных профессий (в работают: операторы, режиссеры, сценаристы, аниматоры, декораторы, художники, звукооператоры ,монтажеры

  •  Познакомить с техниками детской анимации

  •  Дать представление об этапах создания мультфильма

  •  Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста через продуктивные виды деятельности художественной направленности

  •  Формировать умение создавать замысел мультфильма и планировать его реализацию

  •  Формировать навыков коллективной работы в синтезе с индивидуализацией образования: умение договариваться, правильно задавать вопросы, аргументированно отвечать

  •  Воспитывать ценностное отношение к процессу и результату общего труда.

Результат

Дополнительные результаты:

  • на 20% У дошкольников которые приступали к изучению парциальной программы по мультипликации превалировал средний уровень развития

  • Анализируя оценки по критерию когнитивных способностей – креативности, мы увидели, что большинство воспитанников предлагают н

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Материалы

Этапы реализации

2 месяца

Дата создания: 10.02.23
Похожие практики
Как сформировать интерес дошкольников к фактам, связанных с ВОВ?
Как установить партнерские отношения в семье с помощью организации совместного досуга?
Как помочь семьям с детьми ясельного возраста с помощью создания ясельных групп?
Как способствовать формированию у детей готовности к изучению технических наук?
Как приобщать школьников к культуре казачества?
Как способствовать развитию творческой деятельности детей и подростков в технической направленности?